【題目】如圖,拋物線
交x軸的正半軸于點(diǎn)A , 點(diǎn)B(
,a)在拋物線上,點(diǎn)C是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),連接AB、BC , 以AB、BC為鄰邊作□ABCD , 記點(diǎn)C縱坐標(biāo)為n , ![]()
(1)求a的值及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)D恰好落在拋物線上時(shí),求n的值;
(3) 記CD與拋物線的交點(diǎn)為E,連接AE,BE,當(dāng)三角形AEB的面積為7時(shí),n=
【答案】
(1)
解:把B點(diǎn)坐標(biāo)代入函數(shù)解析式可以得到a=
=
.令y=0,可以得到x=0或3,所以A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0).
(2)
由A(3,0),B(
,
),過點(diǎn)B向x軸作垂線垂足為E,可知BE=
,AE=
.過點(diǎn)D向?qū)ΨQ軸作垂線,垂足為F,可以得出CF=BE,AE=DF。設(shè)D坐標(biāo)為(c,d),由CF=BE,AE=DF可以得出n=
.
(3)![]()
【解析】(3),當(dāng)三角形AEB的面積為7時(shí)候,連接AC,則三角形ABC的面積也是7,由已知條件可以求得AB所在直線的解析式為y=
x+
, 設(shè)AB與對(duì)稱軸的焦點(diǎn)為F,則F點(diǎn)坐標(biāo)為(
,
),CF=n-
, 有面積法可以得出(n-
)
(3+
)=7,由此可以得出n=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
,向量
如圖表示,則( ) ![]()
A.?λ>0,使得 ![]()
B.?λ>0,使得<
,
>=60°
C.?λ<0,使得<
,
>=30°
D.?λ>0,使得
為不為0的常數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,關(guān)于x的不等式f2(x)+af(x)>0只有兩個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.![]()
(1)作△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的△A1B1C1 .
(2)請(qǐng)寫出點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)B2的坐標(biāo) . 若將點(diǎn)B2向下平移h單位,使其落在△A1B1C1內(nèi)部(不包括邊界),直接寫出h的值(寫出滿足的一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AC=15cm,點(diǎn)O在中線CD上,設(shè)OC=xcm,當(dāng)半徑為3cm的⊙O與△ABC的邊相切時(shí),x= . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,將一個(gè)邊長為2的正方形ABCD和一個(gè)長為2、寬為1的矩形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個(gè)大的矩形ABEF,現(xiàn)將小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到矩形CE′F′D′,旋轉(zhuǎn)角為α.![]()
(1)當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在EF邊上時(shí),求旋轉(zhuǎn)角α的值;
(2)如圖2,G為BC的中點(diǎn),且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;![]()
(3)小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,△DCD′與△CBD′能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的值;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,AE⊥CD于點(diǎn)E,DA平分∠BDE. ![]()
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)如果AB=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某養(yǎng)殖場計(jì)劃購買甲、乙兩種魚苗共700尾,甲種魚苗每尾3元,乙種魚苗每尾5元,相關(guān)資料表明:甲、乙兩種魚苗的成活率分別為85%和90%
(1)若購買這兩種魚苗共用去2500元,則甲、乙兩種魚苗各購買多少尾?
(2)若要使這批魚苗的總成活率不低于88%,則甲種魚苗至多購買多少尾?
(3)設(shè)甲種魚苗購買m尾,購買魚苗的費(fèi)用為w元,列出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)解決問題.
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