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暑假期間,部分同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),決定外出調(diào)研某名勝風(fēng)景點(diǎn)的環(huán)境污染情況,為此需在風(fēng)景點(diǎn)周邊住一晚.某旅店只有二人間和三人間兩種房型,二人間每晚需50元,三人間每晚需60元,并且二人間的數(shù)量不超過(guò)9間,三人間比二人間的房間數(shù)要少.有同學(xué)計(jì)算了一下,如果只住二人間,則還有5人無(wú)房可住,如果只住三人間,則只剩下1人沒(méi)地方。
(1)參加此次活動(dòng)的同學(xué)有多少位?
(2)同學(xué)們此次住宿花費(fèi)了430元,請(qǐng)你算算,同學(xué)租住的二人間和三人間各是多少?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專(zhuān)題:比例分配問(wèn)題
分析:(1)設(shè)二人間房間數(shù)為x,三人間房間數(shù)為y,根據(jù)二人間的數(shù)量不超過(guò)9間,則x≤9,三人間比二人間的房間數(shù)要少在,則x>y,
如果只住二人間,則還有5人無(wú)房可住,如果只住三人間,則只剩下1人沒(méi)地方住,則2x+5=3y+1,進(jìn)而得出求出即可;
(2)利用(1)中所求,結(jié)合此次住宿花費(fèi)了430元,假設(shè)出二人間和三人間房間數(shù)進(jìn)而得出方程組求出即可.
解答:解:(1)設(shè)二人間房間數(shù)為x,三人間房間數(shù)為y,根據(jù)題意得出:
2x+5=3y+1
x>y
x≤9

∴y=
2x+4
3
,
只有當(dāng)x=7時(shí),y=6符合題意,
∴2×7+5=19(位);
答:參加此次活動(dòng)的同學(xué)有19位;

(2)設(shè)同學(xué)租住的二人間和三人間各是a,b間,根據(jù)題意得出:
2a+3b=19
50a+60b=430
,
解得:
a=5
b=3

答:同學(xué)租住的二人間5間和三人間3間.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用以及不等式組的應(yīng)用和二元一次方程的解,得出房間數(shù)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A=
1
x-2
,B=
2
x2-4
,C=
x
x+4
.將他們組合成(A-B)÷C或A-B÷C的形式,請(qǐng)你從中任選一種進(jìn)行計(jì)算,先化簡(jiǎn),再求值,其中x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)3tan30°+(1-
2
)0+
12
;            
(2)(a+2b)(a-2b)-
1
2
b(a-8b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市電力公司采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi).每月用電不超過(guò)100度時(shí),按每度0.57元計(jì)算費(fèi)用,每月用電超過(guò)100度時(shí),超過(guò)部分按每度0.60元計(jì)算.
(1)設(shè)每月用電x度時(shí),應(yīng)交電費(fèi)y元,寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)小王家一月份用了125度電,應(yīng)交電費(fèi)多少元?
(3)小王家三月份交納電費(fèi)45元6角,求小王家三月份用了多少度電?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校決定新建一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,需要購(gòu)置一批開(kāi)關(guān)盒.學(xué)校購(gòu)置開(kāi)關(guān)盒的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是2800元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,以下兩種產(chǎn)品性能較好.
型號(hào) A型 B型
樣式
類(lèi)型 雙插座雙開(kāi)關(guān) 三插座單開(kāi)關(guān)
價(jià)格 32元/套 28元/套
(1)如果A型,B型開(kāi)關(guān)盒各買(mǎi)40套來(lái)供應(yīng)學(xué)生操作臺(tái),剩余的錢(qián)再用來(lái)購(gòu)買(mǎi)若干套開(kāi)關(guān)盒供應(yīng)教師操作臺(tái)和后期維護(hù),恰好把預(yù)算經(jīng)費(fèi)用完.已知剩余的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)這兩種開(kāi)關(guān)盒的套數(shù)合計(jì)13套,求剩余的錢(qián)買(mǎi)A型、B型開(kāi)關(guān)盒各多少套.
(2)如果該校只選擇A型開(kāi)關(guān)盒,要求店家給予優(yōu)惠政策.
甲商店的優(yōu)惠政策是:A型產(chǎn)品每購(gòu)買(mǎi)20套,就再贈(zèng)送1套A產(chǎn)品.
乙商店的優(yōu)惠政策是:購(gòu)買(mǎi)A產(chǎn)品的數(shù)量一旦超過(guò)M套,此基礎(chǔ)上每多3套A型產(chǎn)品,即可再贈(zèng)送1套A型產(chǎn)品.為了買(mǎi)到盡量多的A型產(chǎn)品,最終選擇在乙商店進(jìn)行購(gòu)買(mǎi).求M的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水庫(kù)大壩截面的迎水坡坡比(DE與AE的長(zhǎng)度之比)為1:0.6,背水坡坡比為1:2,大壩高DE=30米,壩頂寬CD=10米,求大壩的截面的周長(zhǎng)和面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖①,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O.若∠A=80°,求∠BOC的度數(shù);

(2)如圖②,△A′B′C′兩個(gè)外角(∠C′B′D、∠B′C′E)的平分線相交于點(diǎn)O′,∠A′=80°,求∠B′O′C′的度數(shù);
(3)由(1)、(2),可以發(fā)現(xiàn)∠BOC與∠B′O′C′有怎樣的數(shù)量關(guān)系?設(shè)∠A=∠A′=n°,∠BOC與∠B′O′C′之間是否還具有這樣的關(guān)系?為什么?
(4)如圖③,在△ABC中,∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于P點(diǎn),則∠A和∠P的數(shù)量關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都等于1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上.
(1)平移△ABC,使頂點(diǎn)A平移到點(diǎn)D的位置,得到△DEF,畫(huà)出△DEF (點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E);并寫(xiě)出平移的過(guò)程(只限左右上下移,只能移動(dòng)兩次到指定位置).
(2)直接寫(xiě)四邊形ACFD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(ambn3=a9b15,則mn=
 

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