【題目】如圖1所示,在
中,
,
,
.已知一點(diǎn)
由點(diǎn)
出發(fā)沿邊
向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)
由點(diǎn)
出發(fā)沿邊
向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度均為
.以
為鄰邊作平行四邊形
,連接
,交邊
于點(diǎn)
.假設(shè)
兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
(單位:
)
.
![]()
(1)求
的長度;(用含有
的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)
取何值時(shí),平行四邊形
為矩形?
(3)如圖2所示,當(dāng)
取何值時(shí),
?
【答案】(1)
;(2)當(dāng)
時(shí),平行四邊形
為矩形;(3)
時(shí),![]()
【解析】
(1)由勾股定理求出AB=5dm,根據(jù)題意得AP=(5-t)dm,由平行四邊形的性質(zhì)可得AE;
(2)當(dāng)平行四邊形
為矩形時(shí),可證明
∽
,得
,代入相關(guān)數(shù)據(jù)求解即可;
(3)當(dāng)
時(shí),利用∠QAE與∠BAC的余弦值相等,列出方程式
求解即可.
解:(1)
在
中,
,
.
由勾股定理可得![]()
點(diǎn)
由點(diǎn)
出發(fā)沿邊
向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
四邊形
為平行四邊形
![]()
![]()
(2)當(dāng)平行四邊形
為矩形時(shí),
,
∥![]()
![]()
∽
,
![]()
![]()
即
,解得![]()
當(dāng)
時(shí),平行四邊形
為矩形.
(3)當(dāng)
時(shí),![]()
則![]()
即![]()
解得![]()
∴當(dāng)
時(shí),
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩情況,從這兩個(gè)年級隨機(jī)抽取
名學(xué)生進(jìn)行測試,并對測試成績(一分鐘跳繩次數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:
七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績頻數(shù)分布直方圖
![]()
七、八年級學(xué)生一分鐘跳繩成績分析表
![]()
七年級學(xué)生一分鐘跳繩成績(數(shù)據(jù)分
組:
)在
這一組的是:
![]()
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
表中
;
在這次測試中,七年級甲同學(xué)的成績
次,八年級乙同學(xué)的成績
,他們的測試成績,在各自年級所抽取的
名同學(xué)中,排名更靠前的是 (填“甲”或“乙”),理由是 .
該校七年級共有
名學(xué)生,估計(jì)一分鐘跳繩不低于
次的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在任意四邊形
中,
,
,
,
分別是
,
,
,
上的點(diǎn),對于四邊形
的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.當(dāng)
,
,
,
是各邊中點(diǎn),且
時(shí),四邊形
為菱形
B.當(dāng)
,
,
,
是各邊中點(diǎn),且
時(shí),四邊形
為矩形
C.當(dāng)
,
,
,
不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形
可以為平行四邊形
D.當(dāng)
,
,
,
不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形
不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.
![]()
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A1,B1,C1對應(yīng);
(2)平移△ABC,使得點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A2,B2,C2對應(yīng);
(3)直接寫出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】CBA球賽已經(jīng)開始,某體育用品商店預(yù)測某球隊(duì)的球服能夠暢銷,就用
萬元購入了一批球服,上市后很快就脫銷,該商店又用
萬元購入第二批該球隊(duì)的球服,所購數(shù)量是第一批購入數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10 元.如果該商店購入的兩批球服售價(jià)一樣,且要求兩批球服全部售完后總利潤率不低于
,那么每套球服的售價(jià)至少是( )元.(利潤率
利潤
成本
)
A.160B.180C.200D.220
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=
(n為常數(shù)且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫出不等式;kx+b≤
的解集.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點(diǎn)F與B重合,點(diǎn)F的平移距離為x,平移過程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關(guān)系的函數(shù)圖象表示正確的是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)學(xué)校某班開展數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”測量活動(dòng).有兩座垂直于水平地面且高度不一的圓柱,兩座圓柱后面有一斜坡,且圓柱底部到坡腳水平線
的距離皆為
.王詩嬑觀測到高度
矮圓柱的影子落在地面上,其長為
;而高圓柱的部分影子落在坡上,如圖所示.已知落在地面上的影子皆與坡腳水平線
互相垂直,并視太陽光為平行光,測得斜坡坡度
,在不計(jì)圓柱厚度與影子寬度的情況下,請解答下列問題:
(1)若王詩嬑的身高為
,且此刻她的影子完全落在地面上,則影子長為多少
?
(2)猜想:此刻高圓柱和它的影子與斜坡的某個(gè)橫截面一定同在一個(gè)垂直于地面的平面內(nèi).請直接回答這個(gè)猜想是否正確?
(3)若同一時(shí)間量得高圓柱落在坡面上的影子長為
,則高圓柱的高度為多少
?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年全國兩會于3月5日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分居民進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對兩會的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
![]()
![]()
請結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____名居民;
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很強(qiáng)”所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計(jì)該社區(qū)居民對兩會的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
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