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3.定義新運算為:對于任意實數(shù)都有a、b都有a⊕b=(a-b)b-1,等式右邊都是通常的加法、減法、乘法運算,比如1⊕2=(1-2)×2-1=-3.
(1)求(-3)⊕4的值;
(2)若x⊕2的值小于5,求x的取值范圍,并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來.

分析 (1)根據(jù)新定義計算;
(2)由新定義得到(x-2)×2-1<5,然后解一元一次不等式得到x的取值范圍,再利用數(shù)軸表示解集.

解答 解:(1)根據(jù)題意:(-3)⊕4=(-3-4)×4-1=-7×4-1=-29;
(2)∵a⊕b=(a-b)b-1,
∴x⊕2=(x-2)×2-1=2x-4-1=2x-5,
∴2x-5<5,
解得:x<5,
用數(shù)軸表示為:

點評 本題考查了解一元一次不等式:根據(jù)不等式的性質(zhì)解一元一次不等式,基本操作方法與解一元一次方程基本相同,都有如下步驟:①去分母;②去括號;③移項;④合并同類項;⑤化系數(shù)為1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,在△ABC中,AD是高,矩形PQMN的頂點P、N分別在AB、AC上,QM在邊BC上,若BC=80,AD=60,PN=2PQ,求矩形PQMN的面積.

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14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形ABCD的三個頂點B(4,0)、C(8,0)、D(8,8).拋物線y=ax2+bx過A、C兩點.
(1)求出拋物線的解析式;
(2)動點P從點A出發(fā).沿線段AB向終點B運動,同時點Q從點C出發(fā),沿線段CD向終點D運動.速度均為每秒1個單位長度,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AB交AC于點E.連接EQ.在點P、Q運動的過程中,當(dāng)△CEQ是等腰三角形時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.20$\frac{2}{3}$×19$\frac{1}{3}$=(20+$\frac{2}{3}$)•(20-$\frac{2}{3}$)=399$\frac{5}{9}$.

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18.如圖,G,E分別是正方形ABCD的邊AB,BC上的點,且AG=CE,AE⊥EF,AE=EF,求∠FCD的度數(shù).

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8.如圖,在△ABC中,BD=2AC,CD⊥BC,E是BD的中點,求證:∠A=2∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.對數(shù)(生于公元250年左右)是中國數(shù)字史上偉大的數(shù)學(xué)家,在世界數(shù)學(xué)史上,也占著重要的地位,他的杰作《九章算術(shù)法》和《海島算經(jīng)》是我國寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn).
(1)其中一卷書研究的對象全是有關(guān)高與距離的測量,所使用的工具也都是利用垂直關(guān)系所連接起來的測桿與橫棒,所有問題都是利用兩次或多次測量所得的數(shù)據(jù),來推算可望而不可及的目標(biāo)的高、深、廣、遠(yuǎn),此書收集于明成祖時編修的永樂大典中,現(xiàn)保存在英國劍橋大學(xué)圖書館,該卷書是海島算經(jīng);
(2)在(1)中提到劉嶶的杰作中,記載的第一個問題的大意是:在如圖所示的示意圖中,要測量海島上一座山峰的高度AH,立兩根高3丈的標(biāo)桿BC和DE,兩桿之間的距離BD=1000步,點D、B、H成一線,從B處退行123步到點F處,人的眼睛貼著地面觀察點A,點A、C、F也成一線,從D處退行127步到點G處,人的眼睛貼著地面觀察點A,點A,E,G也成一線,求AH有多少丈,HB有多少步(這里1步=6尺,1丈=10尺)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.一根長為20cm的鐵絲圍成一直角三角形,三邊長分別為多少時三角形的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.$\sqrt{1+\frac{1}{3}}$=2$\sqrt{\frac{1}{3}}$,$\sqrt{2+\frac{1}{4}}$=3$\sqrt{\frac{1}{4}}$,$\sqrt{3+\frac{1}{5}}$=4$\sqrt{\frac{1}{5}}$,…觀察下列各式:請你找出其中規(guī)律,并將第n(n≥1)個等式寫出來$\sqrt{n+\frac{1}{n+2}}$=(n+1)$\sqrt{\frac{1}{n+2}}$.

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同步練習(xí)冊答案