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已知:如圖1,正方形ABCD和正方形EBGF,點(diǎn)M是線(xiàn)段DF的中點(diǎn).
(1)試說(shuō)明線(xiàn)段ME與MC的關(guān)系.
(2)如圖2,若將上題中正方形EBGF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度數(shù)(α<90°),其他條件不變,上述結(jié)論還正確嗎?若正確,請(qǐng)你證明;若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:(1)延長(zhǎng)EM、AD交于點(diǎn)H,連接EC,HC,由條件可以得出△EFM≌△HDM,就可以得出DH=EF,再由正方形的性質(zhì)就可以得出△EBC≌△HDC,就可以得出△ECH為等腰直角三角形,從而得出結(jié)論;
(2)延長(zhǎng)EM到H.使MH=ME,連接DH,EC,HC,由條件可以得出△EFM≌△HDM,就可以得出DH=EF,DH∥EF,由正方形EBGF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度,就可以得出∠ABE=∠NDH=a,得出∠EBC=∠HDC,就可以得出△EBC≌△HDC,就可以得出△ECH為等腰直角三角形,從而得出結(jié)論.
解答:解:(1)ME=MC,ME⊥MC
理由:如圖1,延長(zhǎng)EM、AD交于點(diǎn)H,連接EC,HC,
∵四邊形ABCD和四邊形EBGF都是正方形,
∴BC=CD,∠A=∠B=∠BCD=∠ADC=∠BEF=90°,EF=EB.
∴AD∥EF,
∴∠EFM=∠HDM,∠FEM=∠DHM.∠BCD=∠CDH.
∴∠B=∠CDH.
∵點(diǎn)M是線(xiàn)段DF的中點(diǎn),
∴FM=DM.
在△EFM和△HDM中
∠EFM=∠HDM
∠FEM=∠DHM
FM=DM

∴△EFM≌△HDM(AAS),
∴EF=DH.EM=HM.
∴BE=DH.
在△EBC和△HDC中
BE=DH
∠B=∠CDH
BC=DC

∴△EBC≌△HDC(SAS),
∴EC=HC,∠ECB=∠HCD.
∵∠BCE+∠ECD=90°,
∴∠HCD+∠ECD=90°,
∴∠ECH=90°.
∴∠MEC=45°.
∵EM=HM,EC=HC,
∴EM⊥CM,∠ECM=45°,
∴∠MEC=∠MCE
∴EM=MC;
(2)ME=MC,ME⊥MC
理由:延長(zhǎng)EM到H.使MH=ME,連接DH,EC,HC,
∵點(diǎn)M是線(xiàn)段DF的中點(diǎn),
∴FM=DM.
在△EFM和△HDM中
FM=DM
∠EMF=∠HMD
EM=HM
,
∴△EFM≌△HDM(SAS),
∴EF=DH.
正方形EBGF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度,
∴∠ABE=∠NDH=a.
∵四邊形ABCD和四邊形EBGF都是正方形,
∴BC=CD,∠A=∠B=∠BCD=∠ADC=∠BEF=90°,EF=EB.AD∥BC,
∴∠NDC=∠BCD=90°.EB=DH.
∴∠ABC=∠NDC,
∴∠ABC-∠ABF=∠NDC-NDH,
∴∠EBC=∠HDC
在△EBC和△HDC中
BE=DH
∠B=∠CDH
BC=DC

∴△EBC≌△HDC(SAS),
∴EC=HC,∠ECB=∠HCD.
∵∠BCE+∠ECD=90°,
∴∠HCD+∠ECD=90°,
∴∠ECH=90°.
∴∠MEC=45°.
∵EM=HM,EC=HC,
∴EM⊥CM,∠ECM=45°,
∴∠MEC=∠MCE
∴EM=MC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)的運(yùn)用,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,等腰直角三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+3的圖象向右平移3個(gè)單位,得到新的圖象的函數(shù)解析式是(  )
A、y=x2
B、y=(x+3)2
C、y=(x-3)2
D、y=(x-3)2+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某同學(xué)把一塊三角形狀的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣
的玻璃,那么最省事的方法是帶③去,依據(jù)是三角形的全等判定( 。
A、SASB、ASA
C、SSSD、AAS

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、1是單項(xiàng)式
B、單項(xiàng)式m的系數(shù)為0,次數(shù)為0
C、單項(xiàng)式2a2b的系數(shù)是2,次數(shù)是2
D、xy-x+y-4的項(xiàng)是xy,x,y,4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,從大正方體上截去一個(gè)小正方體之后,可以得到圖②的幾何體.

(1)設(shè)原大正方體的表面積為S,圖②中幾何體的表面積為S1,那么S1與S的大小關(guān)系是
 

A.S1>S         B.S1=S         C.S1<S          D.無(wú)法確定
(2)小明說(shuō):“設(shè)圖①中大正方體各棱的長(zhǎng)度之和為l,圖②中幾何體各棱的長(zhǎng)度之和為l1,那么l1比l正好多出大正方體3條棱的長(zhǎng)度.”你認(rèn)為這句話(huà)對(duì)嗎?為什么?
(3)如果截去的小正方體的棱長(zhǎng)為大正方體棱長(zhǎng)的一半,那么圖③是圖②中幾何體的表面展開(kāi)圖嗎?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)予修正.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠AOB=40°,OC平分∠AOB,OD、OE分別平分∠BOC和∠AOC.
求:
(1)∠DOE的度數(shù).
(2)當(dāng)OC在∠AOB內(nèi)繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分線(xiàn).問(wèn)此時(shí)∠DOE的大小是否和(1)中的答案相同?說(shuō)明理由,通過(guò)此過(guò)程你能總結(jié)出怎樣的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于任意兩點(diǎn)P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“非常距離”,給出如下定義:若|x1-x2|≥|y1-y2|,則點(diǎn)P1與點(diǎn)P2的“非常距離”為|x1-x2|;若|x1-x2|<|y1-y2|,則點(diǎn)P1與點(diǎn)P2的“非常距離”為|y1-y2|.
(1)已知點(diǎn)A(-
1
2
,0),B為y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)A與點(diǎn)B的“非常距離”為2,寫(xiě)出 一個(gè)滿(mǎn)足條件的點(diǎn)B的坐標(biāo)
 
;
(2)已知C是直線(xiàn)y=
3
x+3上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,1),當(dāng)CD與直線(xiàn)y=
3
x+3垂直時(shí),求C與D的“非常距離”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(神奇的數(shù)學(xué)游戲)根據(jù)下面的游戲向?qū)?lái)試著玩這個(gè)游戲.寫(xiě)出一個(gè)你喜歡的數(shù),把這個(gè)數(shù)加上3,把結(jié)果乘以5,再減去15,再除以5,結(jié)果你會(huì)重新得到原來(lái)的數(shù).
(1)假設(shè)一開(kāi)始寫(xiě)出的數(shù)為n,根據(jù)這個(gè)游戲的每一步,列出最后的表達(dá)式.
(2)將(1)中得到的表達(dá)式進(jìn)行化簡(jiǎn).用你的結(jié)果來(lái)證實(shí):為什么游戲?qū)θ我鈹?shù)都成立.
(3)自己編寫(xiě)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,并寫(xiě)出步驟(試著使你編出的游戲讓人感到驚奇,且最好不是顯而易見(jiàn)的).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x+1|+(y-2)2=0,求(2x2y-2xy2)-[(-3x2y2+3x2y)+3x2y2-3xy2)]的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案