如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線
與直線
交于點A、B，M是拋物線上一個動點，連接OM。
（1） 當(dāng)M為拋物線的頂點時，求△OMB的面積；
（2） 當(dāng)點M在拋物線上，△OMB的面積為10時，求點M的坐標(biāo)；
（3） 當(dāng)點M在直線AB的下方且在拋物線對稱軸的右側(cè)，M運動到何處時，△OMB的面積最大；
百年學(xué)典課時學(xué)練測系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
實際情境
某中學(xué)九年級學(xué)生步行到郊外春游．一班的學(xué)生組成前隊，速度為4 km/h，二班的學(xué)生組成后隊，速度為6 km/h．前隊出發(fā)1 h后，后隊才出發(fā)，同時，后隊派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回進行聯(lián)絡(luò)，他騎車的速度為12 km/h．
數(shù)學(xué)研究
若不計隊伍的長度，如圖，折線A-B-C、A-D-E分別表示后隊、聯(lián)絡(luò)員在行進過程中，離前隊的路程y（km）與后隊行進時間x（h）之間的部分函數(shù)圖象．
（1）求線段AB對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求點E的坐標(biāo)，并說明它的實際意義；
（3）聯(lián)絡(luò)員從出發(fā)到他折返后第一次與后隊相遇的過程中，當(dāng)x為何值時，他離前隊的路程與他離后隊的路程相等？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖（1）矩形紙片ＡＢＣＤ，把它沿對角線折疊，會得到怎么樣的圖形呢？
（1）在圖（2）中用實線畫出折疊后得到的圖形（要求尺規(guī)作圖，保留作圖軌跡，只需畫出其中一種情況）
（2）折疊后重合部分是什么圖形？試說明理由。
（1） （2）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示的正方體，用一個平面截去它的一個角，則截面不可能是（ ）
A．銳角三角形 B．等腰三角形
C．等腰直角三角形 D．等邊三角形
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，再從0，3，-1中選擇一個合適的a的值代入求值。
的積為正整數(shù)的數(shù)是____________（寫出一個即可）
，BE=2，則tan∠DBE的值是（ �。�
B．2 C．
D．
