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以＋2和－2為根的一元二次方程是________．

答案：
解析：

x2－x－1＝0


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

55、已知一個數(shù)1，你能寫出以1為根的一個一元二次方程嗎？如果已知兩個數(shù)1和2，還能寫出它們?yōu)楦囊辉畏匠虇幔?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007•海淀區(qū)一模）閱讀：
如圖，在空間中，與定點的距離等于定長的點的集合叫做球面．定點叫做球心，定長叫做半徑．球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓．
探究1：當(dāng)我們把半徑為11cm的足球看成一個球時，假設(shè)有一根無彈性的細線恰好能沿足球的大圓緊緊纏繞一周，將細線的長度增加1米后，細線仍以圓形呈現(xiàn)，且圓心為足球的球心．若將細線與足球表面的間隙記為h1（間隙如圖所示），求h1的長；（π取3.14，結(jié)果精確到1cm）
探究2：將探究1中的足球分別換成乒乓球和地球，其他條件都不改變．設(shè)乒乓球半徑為r，細線與乒乓球表面的間隙為h2；地球的半徑為R，細線與地球表面的間隙為h3，試比較h2與h3大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：單科王牌　　九年級數(shù)學(xué)(上) 題型：044

若一個關(guān)于x的方程x2＋px＋q＝0的兩根分別為x1，x2，則x2＋px＋q＝(x－x1)(x－x2)．即x2＋px＋q＝x2－(x1＋x2)x＋x1x2，由于左、右兩邊相等，∴p＝－(x1＋x2)，q＝x1x2．這說明以x1，x2兩數(shù)為根的一元二次方程的一次項系數(shù)等于這兩個數(shù)和的相反數(shù)，常數(shù)項等于這兩個數(shù)的積，請認真閱讀上述材料，完成下面問題：

(1)若a＋b＝4，ab＝2，請你寫出一以y為元的一元二次方程，使a、b兩數(shù)為這個一元二次方程的根；

(2)利用你所學(xué)的知識判斷(1)中的實數(shù)a、b是否存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
嚴助，會稽吳人，嚴夫子子也，或言族家子也�？づe賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如、主父偃、徐樂、嚴安、東方朔、枚皋、膠倉、終軍、嚴蔥奇等，并在左右。是時，征伐四夷，開置邊郡，軍旅數(shù)發(fā)，內(nèi)改制度，朝廷多事，屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步，數(shù)年至丞相，開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，中外相應(yīng)以義理之文，大臣數(shù)詘。其尤親幸者，東方朔、枚皋、嚴助、吾丘壽王、司馬相如。相如常稱疾避事。朔、皋不根持論①，上頗俳優(yōu)②畜之。唯助與壽王見任用，而助最先進。
建元三年，閩越舉兵圍東甌，東甌告急于漢。時，武帝年未二十，以問太尉田蚡。蚡以為越人相攻擊，其常事，又數(shù)反復(fù)，不足煩中國往救也，自秦時棄不屬。于是助詰蚡曰：“患力不能救，德不能覆，誠能，何故棄之?且秦舉咸陽而棄之，何但越也!今小國以窮困來告急，天子不振，尚安所訴，又何以子萬國乎?”上曰：“太尉不足與計。吾新即位，不欲出虎符發(fā)兵郡國。”乃遣助以節(jié)發(fā)兵會稽。會稽守欲距法，不為發(fā)。助乃斬一司馬，諭意指，遂發(fā)兵浮海救東甌。未至，閩越引兵罷。
助侍燕從容，上問助居鄉(xiāng)里時，助對曰：“家貧，為友婿富人所辱。”上問所欲，對愿為會稽太守。于是拜為會稽太守。數(shù)年，不聞問。賜書曰：“制詔會稽太守：君厭承明之廬，勞侍從之事，懷故土，出為郡吏。會稽東接于海，南近諸越，北枕大江。間者，闊焉久不聞問，具以《春秋》對，毋以蘇秦從橫�！敝郑蠒x稱：“《春秋》天王出居于鄭，不能事母，故絕之。臣事君，猶子事父母也，臣助當(dāng)伏誅。陛下不忍加誅，愿奉三年計最③�！痹t許，因留侍中。有奇異，輒使為文，及作賦頌數(shù)十篇。
(選自《漢書•嚴助傳》，有刪節(jié))
【注】①不根持論：不能堅持根本原則。②俳(pái)優(yōu)：演滑稽戲的藝人。③計最：地方政府上報朝廷的官員考核。
【小題1】對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是 (    )
A．大臣數(shù)詘詘：駁倒，屈服
B．于是助詰蚡曰詰：責(zé)問，反問
C．自秦時棄不屬屬：隸屬
D．闊焉久不聞問闊：闊氣，富裕
【小題2】下列各組語句中，全都表明嚴助“賢良”的一組是    (    )
①郡舉賢良，對策百余人
②武帝善助對，由是獨擢助為中大夫
③征伐四夷，開置邊郡
④上令助等與大臣辯論，中外相應(yīng)以義理之文，大臣數(shù)詘
⑤會稽守欲距法，不為發(fā)
⑥有奇異，輒使為文，及作賦頌數(shù)十篇
A．①②⑤B．②④⑥C．①③⑥D．③④⑤
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是    (    )
A．嚴助在人才選拔中因善于對策而受到皇上的信任和重用，在當(dāng)時，嚴助是特別被皇上看重的賢良人士之一。
B．東方朔、枚皋因不能堅持根本原則，皇上有點把他們當(dāng)作俳優(yōu)看待。這正與嚴助的被重用形成鮮明對照。
C．在救援東甌問題上，嚴助與太尉發(fā)生了分歧�；噬吓蓢乐{(diào)來會稽之兵，閩越之兵猝不及防紛紛撤退。
D．嚴助向武帝申請回鄉(xiāng)做了會稽太守，因幾年沒有他的消息，武帝有所責(zé)備。嚴助惶恐謝罪，得到武帝寬饒，且被留在武帝身邊。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
（1）唯助與壽王見任用，而助最先進。(4分)
（2）今小國以窮困來告急，天子不振，尚安所訴，又何以子萬國乎?(6分)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知一個數(shù)1，你能寫出以1為根的一個一元二次方程嗎？如果已知兩個數(shù)1和2，還能寫出它們?yōu)楦囊辉畏匠虇幔?br />

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