將二次函數(shù)y＝3（x＋2）2－4的圖像向右平移3個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位，所得的圖像的函數(shù)關(guān)系式為 。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某市2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比2013年增長(zhǎng)了12%，由于受到國(guó)際貿(mào)易的影響，預(yù)計(jì)2015年比2014年增長(zhǎng)7%，若這兩年GDP年平均增長(zhǎng)率為x%，則x%滿足的關(guān)系是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，如果我們把這些類似進(jìn)行比較、加以聯(lián)想的話，可能出現(xiàn)許多意想不到的結(jié)果和方法，這種把類似進(jìn)行比較、聯(lián)想，從而解決問(wèn)題的方法就是類比法.類比法是一種尋求解題思路，猜測(cè)問(wèn)題答案或結(jié)論的發(fā)現(xiàn)方法.
如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分，我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線．
【嘗試探索】
①經(jīng)過(guò)三角形頂點(diǎn)的面積等分線有 ________條；
②平行四邊形有 ________條面積等分線.
【類比探究】
如圖所示，在矩形中剪去一個(gè)小正方形，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)圖形的一條面積等分線；
【類比拓展】
如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，AB≠CD，且S△ABC＜S△ACD，過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出四邊形ABCD的面積等分線，并描述方法．
解：
【靈活運(yùn)用】
請(qǐng)您嘗試畫(huà)出一種圖形，并畫(huà)出它的一條面積等分線。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中，△ABC的三邊a，b，c的大小關(guān)系是 （ ）
A. c＜b＜a B. c＜a＜b C. a＜c＜b D. a＜b＜c
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在“母親節(jié)”期間，某校部分團(tuán)員參加社會(huì)公益活動(dòng)，準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批許愿瓶進(jìn)行銷售，并將所得利潤(rùn)捐給慈善機(jī)構(gòu)。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，這種許愿瓶一段時(shí)間內(nèi)的銷售量y（個(gè)）與銷售單價(jià)x（元/個(gè)）之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。
（1）試判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)關(guān)系式。
（2）若許愿瓶的進(jìn)價(jià)為6元/個(gè)，按照上述市場(chǎng)調(diào)查銷售規(guī)律，求利潤(rùn)w（元）與銷售單價(jià)x（元/個(gè)）之間的函數(shù)關(guān)系式。
（3）若許愿瓶的進(jìn)貨成本不超過(guò)900元，要想獲得最大利潤(rùn)，試求此時(shí)這種許愿瓶的銷售單價(jià)，并求出最大利潤(rùn)。
解：
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