【題目】在直角梯形
中,
,
,分別以
邊所在直線為
軸,
軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求點
的坐標(biāo);
(2)已知
分別為線段
上的點,
,直線
交
軸于點
,過點E作EG⊥x軸于G,且EG:OG=2.求直線
的解析式;
(3)點
是(2)中直線
上的一個動點,在
軸上方的平面內(nèi)是否存在一點
,使以
為頂點的四邊形為菱形?若存在,請求出
點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)
;(2)
; (3)存在,
.
【解析】
(1)如圖過點B作BH⊥x軸,垂足為點H,則四邊形OCBH為矩形,在Rt△ABH中,通過解直角三角形可求出BH的長度,進而可得出點B的坐標(biāo);
(2)作
軸于點
,由平行可知
,得到
,從而可求得EG的長度得到E點坐標(biāo),根據(jù)OD的長度可得出點D的坐標(biāo),再根據(jù)點D、E的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線DE的解析式;
(3)分OD為邊及OD為對角線兩種情況考慮:①當(dāng)OD,DM為邊時,作
軸于點
,則
軸,通過相似和解直角三角形可求出點M的坐標(biāo),再根據(jù)菱形的性質(zhì)即可求出點N的坐標(biāo)(因為另一種情況點N在x軸下方,故可不考慮);②當(dāng)OD,OM為邊時,延長
交
軸于點
,則
軸,設(shè)點M的坐標(biāo)為(a,-
a+5),由OM=OD=5,可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之可得出點M的坐標(biāo),再利用菱形的性質(zhì)可求出點N的坐標(biāo);③當(dāng)OD為對角線時,連結(jié)
,交
于點
,則
與
互相垂直平分,通過函數(shù)關(guān)系式可求出點M、N的橫坐標(biāo),進而求出M、N的坐標(biāo).綜上即可得出結(jié)論.
(1)如圖,作
于點
,則易得四邊形
為矩形,
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在
中
,
∴
,
∴點B的坐標(biāo)為(3,6).
(2) 如圖,作
軸于點
,則![]()
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又![]()
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又![]()
,D在y軸正半軸,
∴點
的坐標(biāo)為(0,5),設(shè)直線
的解析式為:![]()
則
解得:![]()
直線
的解析式為,![]()
(3)存在,
①如圖1,當(dāng)
,四邊形
為菱形.作
軸于點
,則
軸,
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![]()
又
時
解得![]()
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在
中,![]()
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②如圖2,當(dāng)
時,四邊形
為菱形,延長
交
軸于點
,則
軸,
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點
在直線
上
設(shè)![]()
在
中,![]()
解得:![]()
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③如圖3,當(dāng)
時,四邊形
為菱形,連結(jié)
,交
于點
,則
與
互相垂直平分,
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綜上所述;
軸上方的點
有三個,分別為
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果拋物線C1的頂點在拋物線C2上,同時,拋物線C2的頂點在拋物線C1上,那么我們稱拋物線C1與C2關(guān)聯(lián).
(1)已知拋物線C1:y=﹣2x2+4x+3與C2:y=2x2+4x﹣1,請判斷拋物線C1與拋物線C2是否關(guān)聯(lián),并說明理由.
(2)拋物線C1:
,動點P的坐標(biāo)為(t,2),將拋物線繞點P旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C2,若拋物線C1與C2關(guān)聯(lián),求拋物線C2的解析式.
(3)點A為拋物線C1:
的頂點,點B為拋物線C1關(guān)聯(lián)的拋物線的頂點,是否存在以AB為斜邊的等腰直角三角形ABC,使其直角頂點C在直線x=﹣10上?若存在,求出C點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點O與坐標(biāo)原點重合,點C的坐標(biāo)為(0,3),點A在x軸的負半軸上,點D、M分別在邊AB、OA上,且AD=2DB,AM=2MO,一次函數(shù)y=kx+b的圖象過點D和M,反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點D,與BC的交點為N.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P在直線DM上,且使△OPM的面積與四邊形OMNC的面積相等,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P,OF∥BC交AC于AC點E,交PC于點F,連接AF.
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(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中,點A在y軸上,點C在
軸上,OC=4,直線
經(jīng)過點A,交
軸于點D,點E在線段BC上,ED⊥AD.
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(1)求點E的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)BD,求cot∠BDE的值;
(3)點G在直線BC,且∠EDG=45°,求點G的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大美開州,最帥漢豐湖,漢豐湖步道已成為市民最好休閑圣地.雪松和余樂樂相約分別從舉子園、博物館出發(fā),沿環(huán)湖步道相向而行.雪松開始跑步前進,中途在某地改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,雪松先出發(fā)5分鐘后,余樂樂才騎自行車勻速向舉子園行駛.雪松到達博物館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離y(m)與雪松離開出發(fā)地的時間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)余樂樂剛到舉子園時,雪松離舉子園的距離為_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
與x軸交于A,B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點D,點C為拋物線的頂點,過B,C兩點作直線BC,拋物線上的一點F的橫坐標(biāo)是
,過點F作直線FG//BC交x軸于點G.
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(1)點P是直線BC上方拋物線上的一動點,連接PG與直線BC交于點E,連接EF,PF,當(dāng)
的面積最大時,在x軸上有一點R,使PR+CR的值最小,求出點R的坐標(biāo),并直接寫出PR+CR的最小值;
(2)如圖2,連接AD,作AD的垂直平分線與x軸交于點K,平移拋物線,使拋物線的頂點C在射線BC上移動,平移的距離是t,平移后拋物線上點A,點C的對應(yīng)點分別為點A′,點C′,連接A′C′,A′K,C′K,
A′C′K是否能為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=2x2+bx+c經(jīng)過(﹣3,0),(1,0)兩點
(1)求拋物線的解析式,并求出其開口方向和對稱軸
(2)用配方法求出該拋物線的頂點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形
中,
,
交邊
于點
.
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(1)當(dāng)點
與
恰好重合時(如圖1),求
的長;
(2)問:是否可能使
、
與
都相似?若能,請求出此時
的長;若不能,請說明理由(如圖2).
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