考點:比例的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)已知
=
=
=3,可得a=3b,c=3d,e=3f,將其代入即可證明.
解答:證明:∵
=
=
=3,
∴a=3b,c=3d,e=3f,bdf≠0,
∵b+d+f=0,
∴b+d≠0,d+f≠0,
∴
=
=3,
=
=3,
∴
=
=3.
點評:本題考查了比例的性質(zhì),是基礎(chǔ)題,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知∠MON=90°,點A,B分別是OM,ON上的動點.
(1)如圖(1),若P
1是∠OAB和∠OBA的平分線的交點,則∠BP
1A的大小是否發(fā)生變化?若不變,則∠BP
1A為多少度?
(2)如圖(2),若P
2是∠BAO和△OBA的外角∠OBD的平分線的交點,則∠BP
2A的大小是否發(fā)生變化?為什么?

查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖所示,這是一塊工廠的下腳料鐵板,其中AGEF和BCDG都是正方形.某個體水箱加工生產(chǎn)戶經(jīng)過計算得知,這塊鐵板的面積恰好等于他加工水箱所需的正方形鐵板的面積(切割,焊接過程中的面積不變),他思考了一會,決定購買這塊下腳料用于焊接冰箱.請你利用所學(xué)的知識幫助他設(shè)計一種最簡便的切割,焊接方法,并證明你的設(shè)計方案.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,⊙O的內(nèi)接正五邊形ABCDE的對角線AD與BE相交于點M.
(1)請你仔細觀察圖形,并直接寫出圖中所有的等腰三角形;
(2)求證:BM
2=BE•ME.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知關(guān)于x的方程x2-2(m+1)x+m2=0有兩個實數(shù)根x1、x2.
(1)求m的取值范圍;
(2)若x1+x2=x1•x2-6,求實數(shù)m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算題:
(1)(a2)3•(a2)4÷(a2)5
(2)(x-y+9)(x+y-9)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某商場需招聘一名員工,對甲、乙、丙三名候選人進行了計算機、語言和商品知識三項測試,他們各自成績(百分制)如右表所示.因需要招聘的是負責(zé)將商品拆裝上架的人員,對計算機、語言和商品知識分別賦權(quán)2,3,5,請計算三名應(yīng)聘者的平均成績.從成績看,應(yīng)該錄取誰?
| 測試項目 | 測試成績/分 |
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 計算機 | 80 | 85 | 95 |
| 語言 | 98 | 75 | 73 |
| 商品知識 | 75 | 90 | 85 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(m-n)
3(n-m)
2(m-n)=
,(-0.2)
2003×5
2002=
.
查看答案和解析>>