【題目】多項(xiàng)式(mx+4)(2﹣3x)展開(kāi)后不含x項(xiàng),則m=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京的6月綠樹(shù)成蔭花成海,周末小明約了幾個(gè)同到戶外活動(dòng).當(dāng)他們來(lái)到一座小亭子時(shí),一位同學(xué)提議測(cè)量一下小亭子的高度,大家很高興.于是設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)測(cè)量方案:小明在小亭子和一棵小樹(shù)的正中間點(diǎn)A的位置,觀測(cè)小亭子頂端B的仰角∠BAC=60°,觀測(cè)小樹(shù)尖D的仰角∠DAE=45°.已知小樹(shù)高DE=2米.請(qǐng)你也參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),幫他們求出小亭子高BC的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1.
,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)(-1,y1),(2,y2)是直線y=2x+1上的兩點(diǎn),則y1____y2(填“>”或“=”或“<”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=x+b與x軸交于點(diǎn)C(4,0),與y軸交于點(diǎn)B,并與雙曲線y=
(x<0)交于點(diǎn)A(﹣1,n).
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(1)求直線與雙曲線的解析式.
(2)連接OA,求∠OAB的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)里:﹣2.5,0,8,﹣2,
,0.7,
,﹣1.121121112…,,.
正數(shù)集合{ …};
負(fù)數(shù)集合{ …};
整數(shù)集合{ …};
有理數(shù)集合{ …};
無(wú)理數(shù)集合{ …};
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年某省將地處A,B兩地的兩所大學(xué)合并成了一所綜合性大學(xué),為了方便A,B兩地師生的交往,學(xué)校準(zhǔn)備在相距(1+
)km的A,B兩地之間修筑一條筆直公路(即圖中的線段AB),經(jīng)測(cè)量,在A地的北偏東600方向、B地的西偏北450方向的C處有一個(gè)半徑為0.7km的公園,問(wèn)計(jì)劃修筑的這條公路會(huì)不會(huì)穿過(guò)公園?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
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(1)填空:b= ;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使得以O(shè)、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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