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如圖，已知兩條直角邊分別為a、c，求作一個直角三角形(保留作圖痕跡)．

答案：略
解析：

如圖所示，Rt△ABC即為所求的三角形．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、如圖，已知兩個全等直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合，將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)到△A′CB′的位置，其中A′C交直線AD于點E，A′B′分別交直線AD，AC于點F，G．則旋轉(zhuǎn)后的的圖中，全等三角形共有（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知兩個兩條直角邊長分別為a，b的直角三角形紙片和一個兩條直角邊長都為c的直角三角形紙片，用這三個直角三角形紙片恰好拼成一個梯形．請用兩種方法計算梯形的面積（含有a、b、c的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

相傳2500年前，古希臘著名數(shù)學家畢達哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關(guān)系：“任意直角三角形，都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．”這就是著名的“勾股定理”．它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系（如圖）．
根據(jù)“勾股定理”，我們就可以由已知兩條直角邊的長來求斜邊的長．
如：a=1，b=1時，12+12=c2，c=
12+12
=
2
；a=1，b=2時，c=
12+22
=
5
；
…
請你根據(jù)上述材料，完成下列問題：
（1）a=1，b=3時，c=
10
10
；
（2）如果斜邊長為
13
，則直角邊為正整數(shù)
2
2
，
3
3

（3）請你在數(shù)軸上畫出表示
13
的點（保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013屆河南省扶溝縣初一下學期直方圖檢測題 題型：選擇題

如圖，已知兩個全等直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合，將繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)到的位置，其中交直線于點，分別交直線于點，則旋轉(zhuǎn)后的圖中，全等三角形共有（  ）

   A．2對           B．3對             C．4對              D．5對

 

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