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【題目】計算
①13+(﹣56)+47+(﹣34)
②( )×(﹣24)
③(﹣1)10×2+(﹣2)3÷4
④﹣22+|5﹣8|+24÷(﹣3)×

【答案】解:①原式=13﹣56+47﹣34=60﹣90=﹣30;
②原式=﹣20+18+8=6;
③原式=1×2+(﹣8)÷4=2﹣2=0;
④原式=﹣4+3﹣ =﹣
【解析】①原式結合后,相加即可得到結果;②原式利用乘法分配律計算即可得到結果;③原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結果;④原式先計算乘方運算,再計算乘除運算,最后算加減運算即可得到結果.
【考點精析】本題主要考查了有理數的四則混合運算的相關知識點,需要掌握在沒有括號的不同級運算中,先算乘方再算乘除,最后算加減才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】兩條直線被第三條直線所截,如果∠1和∠2是同旁內角,且∠1=75°,那么∠2為(
A.75°
B.105°
C.75°或105°
D.大小不定

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖為東明一中新校區(qū)分布圖的一部分,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,若教學樓的坐標為A1,2),圖書館的位置坐標為B-2,-1),解答以下問題:

1)在圖中找到坐標系中的原點,并建立直角坐標系;

2)若體育館的坐標為C1,-3),食堂坐標為D20),請在圖中標出體育館和食堂的位置;

3)順次連接教學樓、圖書館、體育館、食堂得到四邊形ABCD,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一個點從數軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數是﹣2.
已知點A是數軸上的點,完成下列各題:

(1)如果點A表示的數是3,將點A先向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為;
(2)如果點A表示的數是﹣4,將點A先向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為;
一般地,如果點A表示的數是m,將點A先向右移動n個單位長度,再向左移動t個單位長度,那么終點B表示的數是 , A、B兩點間的距離為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】實數4的算術平方根是(

A.±2B.16C.2D.2

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【題目】如圖, EM平分,并與CD邊交于點MDN平分,

并與EM交于點N

1)依題意補全圖形,并猜想的度數等于  ;

2)證明以上結論.

證明:∵ DN平分,EM平分,

     

   (理由:

,

   ×    )=  ×90°   °

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2-mx-2=0.
(1)若-1是方程的一個根,求m的值和方程的另一個根.
(2)對于任意實數m , 判斷方程根的情況,并說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將直角三角形三條邊的長度都擴大同樣的倍數后得到的三角形(   ).

A. 仍是直角三角形 B. 可能是銳角三角形

C. 可能是鈍角三角形 D. 不可能是直角三角形

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【題目】已知a+b<0,且b<0<a,則數a、b在數軸上距離原點較近的是( 。

A. a B. b C. a、b一樣遠近 D. 無法判斷

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