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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)绫恚?/p>
成績(jī)(m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80
人數(shù) 1 2 4 3 3 2
那么這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的眾數(shù)是( )
A.4 B.1.75 C.1.70 D.1.65
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式是最簡(jiǎn)二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某班級(jí)為籌備新年的聯(lián)歡會(huì),班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛吃哪幾種水果作了民意調(diào)查,那么最終買什么水果,下面調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是( )
A.眾數(shù) B.平均數(shù) C.中位數(shù) D.加權(quán)平均數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
探索:小明和小亮在研究一個(gè)數(shù)學(xué)問題:已知AB∥CD,AB和CD都不經(jīng)過點(diǎn)P,探索∠P與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系.
發(fā)現(xiàn):在圖1中,小明和小亮都發(fā)現(xiàn):∠APC=∠A+∠C;![]()
小明是這樣證明的:過點(diǎn)P作PQ∥AB
∴∠APQ=∠A( )
∵PQ∥AB,AB∥CD.
∴PQ∥CD( )
∴∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C
即∠APC=∠A+∠C
小亮是這樣證明的:過點(diǎn)作PQ∥AB∥CD.
∴∠APQ=∠A,∠CPQ=∠C
∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C
即∠APC=∠A+∠C
請(qǐng)?jiān)谏厦孀C明過程的過程的橫線上,填寫依據(jù);兩人的證明過程中,完全正確的是 .
應(yīng)用:
在圖2中,若∠A=120°,∠C=140°,則∠P的度數(shù)為 ;
在圖3中,若∠A=30°,∠C=70°,則∠P的度數(shù)為 ;
拓展:
在圖4中,探索∠P與∠A,∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小強(qiáng)想給爺爺買雙鞋,爺爺說他自己的腳長(zhǎng)25.5cm,若用x(cm)表示腳長(zhǎng),用y(碼)表示鞋碼,則有2x﹣y=10,根據(jù)上述關(guān)系式,小強(qiáng)應(yīng)給爺爺買 碼的鞋.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標(biāo)系中,到x軸的距離等于2個(gè)單位長(zhǎng)度,且到y(tǒng)軸的距離等于3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)有( )
A.1個(gè) B. 2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市大名縣八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有甲、乙兩支球隊(duì),每支球隊(duì)隊(duì)員身高數(shù)據(jù)的平均數(shù)均為1.71米,方差分別為
=0.28,
=0.36,則身高較整齊的球隊(duì)是 .(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省承德市灤平縣七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一副直角三角板,按如圖所示疊放在一起,則圖中∠α的度數(shù)是( )
![]()
A.45° B.60° C.75° D.90°
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