【題目】如圖,已知點A(1,yA),B(0,yB),C(-1,yC),D(x1,yD)(x1≠1)在拋物線
上,且AD//BC,AA1
軸于A1,DF⊥AAl于F,CE⊥
軸于E.
(1)求證:△ADF∽△BCE;
(2)當(dāng)
,
,
時,求
的值;
(3)
的值會隨a,b,c的值改變而改變嗎?若會,請求出
與a,b,c的關(guān)系式;若不會,請說明理由.
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【答案】(1)證明見解析;(2)-2;(3)不會,理由見解析.
【解析】
(1)由平行可得∠ADF=∠BCE, 又∵∠AFD=∠BEC=90°,可證△ADF∽△BCE,
(2)將a,b,c的值代入解析式求得y=
,再由點B,C求得
=3,因為AD//BC,則
=
=3,從而可得直線AD的解析式,最后再求出直線與拋物線的交點即可.
(3)分別將A,B,C,代入
,表示出A,B,C的坐標(biāo),同(2)表示出
=(b-a)x+2a+c, 最后再求出直線與拋物線的交點為定值可知
的值不會隨a,b,c的值改變而改變.
解:(1)∵AD//BC,
∠ADF=∠DBC,
又∵DF∥CE,
∴∠DBC=∠BCE,
∴∠ADF=∠BCE,
又∵∠AFD=∠BEC=90°,
∴△ADF∽△BCE,
(2)當(dāng)
,
,
時,
∴y=
,
∴A(1,15);B(0,10);C(-1,7),
設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+b,將B(0,10),C(-1,7)代入得,
,解得,
,
∵AD//BC,
∴可設(shè)直線AD的解析式為:
=3x+m,將A(1,15)代入得,
15=3+m, 解得,m=12,
∴
=3x+12,
∴
,
解得,
,
,
∴D(-2,6),
∴
,
(3)不會,理由如下:
將A(1,yA),B(0,yB),C(-1,yC),代入
,
得yA=a+b+c, yB=c, yC= a-b+c,
∴A(1,a+b+c,),B(0,c),C(-1,a-b+c),
∴
=
=b-a,
∵AD//BC,
∴可設(shè)直線AD的解析式為:
=(b-a)x +n,將A(1,a+b+c)代入得,
a+b+c=b-a +n,解得,n=2a+c,
∴
=(b-a)x+2a+c,
∴
,
化簡得,
,
∴
,
解得,
=1(舍),
=-2,
∴
的值不會隨a,b,c的值改變而改變.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種牛奶,進(jìn)價為每箱24元,規(guī)定售價不低于進(jìn)價.現(xiàn)在的售價為每箱36元,每月可銷售60箱.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):若這種牛奶的售價每降價1元,則每月的銷量將增加10箱,設(shè)每箱牛奶降價x元(x為正整數(shù)),每月的銷量為y箱.
(1)寫出y與x中間的函數(shù)關(guān)系式和自變量
的取值范圍;
(2)超市如何定價,才能使每月銷售牛奶的利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C三名大學(xué)生競選系學(xué)生會主席,他們的筆試成績和口試成績(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計,如表和圖1:
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(1)請將表和圖1中的空缺部分補充完整.
(2)競選的最后一個程序是由本系的300名學(xué)生進(jìn)行投票,三位候選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一個),則B在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角的度數(shù)是______.
(3)若每票計1分,系里將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定個人成績,請計算三位候選人的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
解方程x4-5x2+4=0,這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點,它的解法通常是:
設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)?/span>y2-5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.
當(dāng)y=1時,x2=1,∴x=±1;當(dāng)y=4時,x2=4,∴x=±2;
∴原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2.
(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用 法(把未知數(shù)x換為 y)達(dá)到降次的目的.
(2)解方程:(x2+3x)2+5(x2+3x)-6=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F(xiàn)是AB上的一個動點(F不與A,B重合),過點F的反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象與BC邊交于點E.
(1)當(dāng)F為AB的中點時,求該函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)k為何值時,△EFA的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧
的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
⑴求證:AC=CD.
⑵若OB=2,求BH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c 如圖所示,直線x=-1是其對稱軸,
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(1)確定a,b,c, Δ=b2-4ac的符號,
(2)求證:a-b+c>0,
(3)當(dāng)x取何值時,y>0;當(dāng)x取何值時y<0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11·湖州)如圖,已知拋物線
經(jīng)過點(0,-3),請你確定一個
b的值,使該拋物線與x軸的一個交點在(1,0)和(3,0)之間。你確定的b的值是 ▲
。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C分別是⊙O上的點,∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直徑,P是CD延長線上的一點,且AP=AC.則PD的長為_____.
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