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如圖,一塊直徑為10cm(即AB=10cm)的量角器,若將量角器與∠MPN按如圖1疊放(A與P重合,AB與PM重合),并已知點(diǎn)B、C、A處的讀數(shù)分別為0°、40°、180°.

(1)∠MPN的度數(shù)是
 

(2)求線段PC的長(zhǎng).
(3)在圖1的狀態(tài)下,∠MPN不動(dòng),將量角器沿著射線PM向右平移(如圖2),問(wèn)平移多少厘米后量角器與PN相切于點(diǎn)D?切點(diǎn)D處的讀數(shù)是多少?(可用計(jì)算器,結(jié)果精確到0.1cm)
考點(diǎn):切線的性質(zhì),圓周角定理,解直角三角形
專(zhuān)題:
分析:(1)如圖1,連接OC,利用“在同圓中,同弧所對(duì)的圓周角是所對(duì)的圓心角的一半”填空;
(2)如圖1,連接BC.構(gòu)建直角△ACB,通過(guò)解直角三角形來(lái)求PC的長(zhǎng)度;
(3)如圖2,連接OD.利用切線的性質(zhì)判定△PDO是直角三角形,通過(guò)解該直角三角形來(lái)求PA的長(zhǎng)度;由三角形外角定理來(lái)求點(diǎn)D所表示的讀數(shù).
解答:解:(1)如圖1,
∵點(diǎn)B、C、A處的讀數(shù)分別為0°、40°、180°,
∴∠COB=40°,
∴∠MPN=
1
2
∠COB=20°.
故填:20°;

(2)如圖1,連接BC.
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
cos20°=
PC
AB

即PC=AB•cos20°=10×cos20°≈10×0.94=9.4(cm);

(3)如圖2,連接OD.
∵PD與半圓切于點(diǎn)D,
∵∠PDO=90°.
則在Rt△PDO中,由于∠P=20°,OD=5cm,
sin20°=
5
OP
OP=
5
sin20°
≈14.6

∴PA=14.6-5=9.6(cm).
又∵∠DOM=90°+20°=110°,
∴切點(diǎn)D處的讀數(shù)為110°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的性質(zhì),圓周角定理和解直角三角形.解題時(shí),需要熟悉量角器的使用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1的方格紙中有一條線段AB,線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)趫D①、圖②中各畫(huà)一個(gè)三角形,它們的頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上,且滿足以下要求:
(1)在圖①中以AB為斜邊畫(huà)Rt△ABC;
(2)在圖②中以AB為邊畫(huà)等腰三角形ABD,且△ABD只有兩條邊長(zhǎng)為無(wú)理數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠1月份的產(chǎn)量為200萬(wàn)元,平均每月產(chǎn)值的增長(zhǎng)率為x,求該工廠第一季度的產(chǎn)值y的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
x2-5x+6
x2+5x+4
×
2x2+3x+1
x2-4x+3
÷
2x2-3x-2
x2-16

 (2)
2
3
9x
+6x
x
4
-2x
1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,一張菱形紙片EHGF,點(diǎn)A、D、C、B分別是EF、EH、HG、GF邊上的點(diǎn),連接AD、DC、CB、AB、DB,且AD=
3
,AB=
6
;如圖2,若將△FAB、△AED、△DHC、△CGB分別沿AB、AD、DC、CB對(duì)折,點(diǎn)E、F都落在DB上的點(diǎn)P處,點(diǎn)H、G都落在DB上的點(diǎn)Q處.
(1)求證:四邊形ADCB是矩形;
(2)求菱形紙片EHGF的面積和邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年,我市謀劃了145個(gè)旅游項(xiàng)目,助推衢州旅游奔跑,某校一學(xué)生根據(jù)調(diào)查情況繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)表中信息,解答下列問(wèn)題?

(1)今年計(jì)劃投資為
 
億元.
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算賓館飯店類(lèi)所在扇形圓心角度數(shù).
(3)衢州2013年的旅游收入為194億元,若每年以10%的增長(zhǎng)率在增長(zhǎng),到2015年旅游收入將達(dá)到多少億元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB=CD,∠B=∠C,AC和BD相交于點(diǎn)O,E是AD的中點(diǎn),連接OE
(1)試說(shuō)明△AOB與△DOC全等;
(2)OE與AD具有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
12×231=132×21,
13×341=143×31,
23×352=253×32,
34×473=374×43,
62×286=682×26,

以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱(chēng)的,且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律,我們稱(chēng)這類(lèi)等式為“數(shù)字對(duì)稱(chēng)等式”.
根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空,使式子稱(chēng)為“數(shù)字對(duì)稱(chēng)等式”:
(1)52×
 
=
 
×25;
(2)
 
×396=693×
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=25,AC=20,求△ABC的周長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案