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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
等腰三角形的一邊為4，另一邊為9，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為 （ ）
A 17 B 22 C 13 D 17或22
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，已知邊長(zhǎng)為
的正方形ABCD．求作該正方形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后的正方形
．（說明：請(qǐng)用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖，并保留作圖痕跡）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在某項(xiàng)針對(duì)18～35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中，設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m，規(guī)定：當(dāng)m≥10時(shí)為A級(jí)，當(dāng)5≤m＜10時(shí)為B級(jí)，當(dāng)0≤m＜5時(shí)為C級(jí)．現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查，所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下表：
| 11 | 10 | 6 | 15 | 9 | 16 | 13 | 12 | 0 | 8 |
| 2 | 8 | 10 | 17 | 6 | 13 | 7 | 5 | 7 | 3 |
| 12 | 10 | 7 | 11 | 3 | 6 | 8 | 14 | 15 | 12 |
（1）求樣本數(shù)據(jù)中為c級(jí)的頻率。
（2）試估計(jì)1500個(gè)18～35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為c級(jí)的人數(shù)；
（3）從樣本數(shù)據(jù)為C級(jí)的人中隨機(jī)抽取2人，用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知二次函數(shù)
，則（ ）
A．其圖象的開口向上 B．其圖象的對(duì)稱軸為直線
C．其最大值為4 D．當(dāng)x＜-1時(shí)，y隨x的增大而減少
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，⊙O的直徑AB=2，弦AC=1，點(diǎn)D在⊙O上，則∠D的度數(shù)是（ �。�
|
| A． | 30° | B． | 45° | C． | 60° | D． | 75° |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖是兩個(gè)全等的含30°角的直角三角形．
（1）將其相等邊拼在一起，組成一個(gè)沒有重疊部分的平面圖形，請(qǐng)你畫出所有不同的拼接平面圖形的示意圖；
（2）若將（1）中平面圖形分別印制在質(zhì)地、形狀、大小完全相同的卡片上，洗勻后從中隨機(jī)抽取一張，求抽取的卡片上平面圖形為軸對(duì)稱圖形的概率．
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的值是 （ ） 
2 B．
C．
cm2，則這個(gè)圓錐的高為 cm；