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17．語句“a與b的差大于-2”用不等式表示為a-b＞-2．

分析 先表示出a與b的差即“a-b”，再根據(jù)“大于-2”可得不等式．

解答 解：根據(jù)題意，可列不等式：a-b＞-2，
故答案為：a-b＞-2．

點(diǎn)評 此題主要考查了由實(shí)際問題抽象出一元一次不等式，關(guān)鍵是注意分清數(shù)量之間的關(guān)系，抓住表示不等關(guān)系得詞語，找出不等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．人數(shù)相同的八年級甲、乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)單元測試中，班級平均分和方差如下：$\overline{x}$甲=$\overline{x}$乙=80，s甲2=240，s乙2=180，則成績較為穩(wěn)定的班級是（　�。�
A．甲、乙兩班都穩(wěn)定B．甲班C．乙班D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖，在?ABCD中，∠ABC和∠BCD的平分線交邊AD于點(diǎn)E，且BE=12，CE=5，則點(diǎn)A到BC的距離是（　�。�
A．$\frac{12}{5}$B．4C．$\frac{60}{13}$D．$\frac{60}{7}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖案，既是軸對稱又是中心對稱的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，矩形OABC的位置如圖所示，點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為（10，0），（0，8）．點(diǎn)P是y軸正半軸上的一個動點(diǎn)，將△OAP沿AP翻折得到△O′AP，直線BC與直線O′P交于點(diǎn)E，與直線OA'交于點(diǎn)F．
（1）當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸，且∠OAP=30°時，求點(diǎn)O′的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)O′落在直線BC上時，求直線O′A的解析式；
（3）當(dāng)點(diǎn)P在矩形OABC邊OC的運(yùn)動過程中，是否存在某一時刻，使得線段CF與線段OP的長度相等？若存在，請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．解分式方程：
（1）$\frac{3}{x+1}$=$\frac{2}{x-1}$
（2）$\frac{x+1}{x-1}$-$\frac{4}{{x}^{2}-1}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某校1200名學(xué)生參加了全區(qū)組織的“經(jīng)典誦讀”活動，該校隨機(jī)選取部分學(xué)生，對他們在三、四兩個月的誦讀時間進(jìn)行調(diào)查，下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)為100人；
（2）圖表中的a、b、c的值分別為6，4，4%；
（3）在被調(diào)查的學(xué)生中，四月份日人均誦讀時間在1＜x≤1.5范圍內(nèi)的人數(shù)比三月份在此范圍的人數(shù)多44人；
（4）試估計(jì)該校學(xué)生四月份人均誦讀時間在1小時以上的人數(shù)．
                      四月日人均誦讀時間的統(tǒng)計(jì)表                          
日人均誦讀時間x/h人數(shù)百分比
0≤x≤0.56 
 0.5＜x≤130 
 1＜x≤1.5 50%
 1.5＜x≤21010%
2＜x≤2.5bc
三月日人均誦讀時間的頻數(shù)分布直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，已知點(diǎn)O在直線AB上，CO⊥DO于點(diǎn)O，若∠1=145°，則∠3的度數(shù)為55°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知|x+2|+（y-5）2=0，則x+y的值為3．

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同步練習(xí)冊答案