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如圖，BD=DC，AB=AC，∠BAC=70°，則∠BAD=（　�。�

A、40°	B、70°
C、30°	D、35°

考點：全等三角形的判定與性質(zhì)

專題：

分析：根據(jù)條件可證明△ABD≌△ACD，可得到∠BAD=∠CAD，可求得答案．

解答：解：在△ABD和△ACD中

AB=AC

BD=CD

AD=AD

，
∴△ABD≌△ACD（SSS），
∴∠BAD=∠CAD，
∵∠BAC=70°，
∴∠BAD=35°，
故選D．

點評：本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì)，掌握全等三角形的對應(yīng)角相等是解題的關(guān)鍵．

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如圖，P為⊙O的直徑AB上一點，M、N在半圓

上，且∠APM=∠NPB，若OP=2cm，AB=10cm，∠NPB=30°，求PN+PM的值．

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甲商場銷售世博吉祥物海寶，每個成本價為8元．市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一段時間內(nèi)，銷售量y（個）隨銷售單價x（元/個）的變化而變化，y和x是一次函數(shù)的關(guān)系，設(shè)海寶在這段時間內(nèi)平均每天的銷售利潤為w（元），解答下列問題：

x（元）	…	10	12	14	…
y�。▊€）	…	100	80	60	…

（1）求y與x的關(guān)系式和w與x的關(guān)系式；
（2）當(dāng)銷售單價為何值時，每天的銷售利潤最大？最大有多大？
（3）如果物價部門規(guī)定海寶的銷售單價不得高于15元/個，商場想要在這段時間內(nèi)每天平均獲得320元的銷售利潤，銷售單價應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知

x=-1

y=2

與

x=2

y=c

都是關(guān)于x，y的方程2x+y=m的解，求c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起．
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關(guān)系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數(shù)；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）若改變其中一個三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結(jié)論還成立嗎？（不需說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與數(shù)表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，5表示的點與數(shù)表示的點重合；
（3）若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為c個單位長度，點A表示的有理數(shù)是a，并且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，請寫出此時折線與數(shù)軸的交點表示的有理數(shù)是多少？

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