如圖,某校根據(jù)學生上學方式的一次抽樣調查結果,繪制出一個未完成的扇形統(tǒng)計圖,若該校共有學生700人,則據(jù)此估計步行的有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
.已知如圖,一次函數(shù)y=ax+b和反比例函數(shù)y=
的圖象相交于A、B兩點,不等式ax+b>
的解集為( 。
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A. x<﹣3 B.﹣3<x<0或x>1 C.x<﹣3或x>1 D. ﹣3<x<1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,正比例函數(shù)y=﹣2x與反比例函數(shù)y=
的圖象相交于A(m,2),B兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達式及點B的坐標;
(2)結合圖象直接寫出當﹣2x>
時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
青蛙是我們人類的朋友,為了了解某池塘里青蛙的數(shù)量,先從池塘里捕撈20只青蛙,作上標記后放回池塘,經過一段時間后,再從池塘中捕撈出40只青蛙,其中有標記的青蛙有4只,請你估計一下這個池塘里有多少只青蛙?( 。
A. 100只 B.150只 C.180只 D. 200只
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某記者抽樣調查了某校一些學生假期用于讀書的時間(單位:分鐘)后,繪制了頻數(shù)分布直方圖,從左到右的前5個長方形相對應的頻率之和為0.9,最后一組的頻數(shù)是15,則此次抽樣調查的人數(shù)為 人.(注:橫軸上每組數(shù)據(jù)包含最小值不包含最大值)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列調查中,適合采用全面調查(普查)方式的是( )
A. 了解某班同學“立定跳遠”的成績
B. 了解重慶市的空氣質量情況
C. 了解全市中學生的心理健康狀況
D. 了解端午節(jié)期間重慶市場上的粽子質量情況
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
我市某校在推進新課改的過程中,開設的體育選修課有:A:籃球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,學生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學校李老師對某班全班同學的選課情況進行調查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).
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(1)請你求出該班的總人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中人任選2人了解他們對體育選課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
.現(xiàn)有一塊長80cm、寬60cm的矩形鋼片,將它的四個角各剪去一個邊長為xcm的小正方形,做成一個底面積為1500cm2的無蓋的長方體盒子,根據(jù)題意列方程,化簡可得 .
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