如圖,在Rt△
中,∠
°,
cm,
cm,則其斜邊上的高為( )
![]()
A.6 cm B.8.5 cm C.
cm D.
cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明的父親飯后出去散步,從家中出發(fā)走20分鐘到一個(gè)離家900米的報(bào)亭看報(bào)10分鐘后,用15分鐘返回家,下列圖中表示小明的父親離家的距離
(米)與離家的時(shí)間
(分)之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)華師大版八年級(jí)上第12章單練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下列文字與例題:
將一個(gè)多項(xiàng)式分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.
例如:(1)![]()
.
(2)![]()
.
試用上述方法分解因式
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上第一章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”,他們僅僅少走了________步路(假設(shè)2步為1 m),卻踩傷了花草.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上第一章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知兩條線段的長(zhǎng)分別為5cm、12cm,當(dāng)?shù)谌龡l線段長(zhǎng)為________時(shí),這三條線段可以構(gòu)成一個(gè)直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中數(shù)學(xué)浙教版七年級(jí)上第3章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
小東在學(xué)習(xí)了
后, 認(rèn)為
也成立, 因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過程: ![]()
=
是正確的. 你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)說明理由并改正.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中數(shù)學(xué)浙教版七年級(jí)上第3章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若
,且
,則
的值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中數(shù)學(xué)浙教版七年級(jí)上第2章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若規(guī)定“!”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào),且1!=1,2!=1×2=2,3!=3×2×1=6, 4!=4×3×2×1=24,?,則
的值為( )
A.
B.99! C.9 900 D.2!
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