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12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(-3,0),B(-5,-4),C(-1,-4).
(1)畫圖:
將△ABC繞點(0,-3)旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)點△A1B1C1;平移△ABC,使點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo)為(-1,6),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;
(2)分析:
①描述由△ABC到△A2B2C2的平移過程;
②△A2B2C2可由△A1B1C1通過旋轉(zhuǎn)得到,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)及旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

分析 (1)設(shè)P(0,-3),延長AP到A1使A1P=AP,則點A1為點A的對應(yīng)點,同樣作出點B的對應(yīng)點B1、點C的對應(yīng)點C1,從而得到△A1B1C1;利用點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo)為(-1,6),可得到三角形的平移規(guī)律,從而寫出B2和C2點坐標(biāo),然后描點即可得到△A2B2C2
(2)①利用對應(yīng)點A和A2的平移規(guī)律可確定△ABC到△A2B2C2的平移過程;
②作C1C2和B1B2的垂直平分線即可得到旋轉(zhuǎn)中心,同時可得到旋轉(zhuǎn)角度.

解答 解:(1)如圖,△A1B1C1和△A2B2C2為所作;

(2)①△ABC先向右平移2個單位,再向上平移6個單位得到△A2B2C2;
②△A2B2C2可由△A1B1C1通過旋轉(zhuǎn)得到,旋轉(zhuǎn)中心為Q(1,0),旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為180°.

點評 本題考查了作圖-旋轉(zhuǎn)變換:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,對應(yīng)角都相等都等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)線段也相等,由此可以通過作相等的角,在角的邊上截取相等的線段的方法,找到對應(yīng)點,順次連接得出旋轉(zhuǎn)后的圖形.也考查了平移變換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,cosB=$\frac{3}{5}$,將△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)后得到△A′B′C,其中B′點正好落在邊AB上,A′B′交于點D,則$\frac{B′D}{CD}$的值為$\frac{7}{20}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,設(shè)矩形ABCD的邊BC=x,DC=y,連接BD且CE⊥BD,CE=2,BD=4,則(x+y)2-3xy+2的值為10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某超市對進(jìn)貨價位20元/千克的某種蘋果的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)應(yīng)怎樣確定銷售價,使該品種蘋果的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.設(shè)ω是一個平面圖形,如果用直尺和圓規(guī)經(jīng)過有限步作圖(簡稱尺規(guī)作圖),畫出一個正方形與ω的面積相等(簡稱等積),那么這樣的等積轉(zhuǎn)化稱為ω的“化方”.

(1)閱讀填空
如圖①,已知矩形ABCD,延長AD到E,使DE=DC,以AE為直徑作半圓,延長CD交半圓于點H,以DH為邊作正方形DFGH,則正方形DFFH與ABCD等積.
理由:連接AH,EH.
∵AE為直徑∴∠AHE=90°∴∠HAE+∠HEA=90°.
∵DH⊥AE∴∠ADH=∠EDH=90°
∴∠HAD+∠AHD=90°
∴∠AHD=∠HED∴△ADH∽△HDE.
∴$\frac{AD}{DH}=\frac{DH}{DE}$,即DH2=AD×DE.
又∵DE=DC∴DH2=AD×DC.即正方形DFGH與矩形ABCD等積.
(2)類比思考
平行四邊形的“化方”思路是,先把平行四邊形轉(zhuǎn)化為等積的矩形,再把矩形轉(zhuǎn)化為等積的正方形.
(3)解決問題
三角形的“化方”思路是:先把三角形轉(zhuǎn)化為等積的矩形(填寫圖形各稱),再轉(zhuǎn)化為等積的正方形.
如圖②,△ABC的頂點在正方形網(wǎng)格的格點上,請用尺規(guī)或借助作出與△ABC等積的正方形的一條邊.
(不要求寫具體作法,但要保留作圖痕跡)
(4)拓展探究
n邊形(n>3)的“化方”思路之一是:把n邊形轉(zhuǎn)化為n-1邊形,…,直至轉(zhuǎn)化為等積三角形,從而可以化方.
如圖③,四邊形ABCD的頂點在正方形網(wǎng)格的格點上,請用尺規(guī)或借助網(wǎng)格作出與四邊形ABCD等積的三角形(不要求寫具體作法,但要保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.將一張邊長為4cm的正方形紙片沿MN對折,使點D落在BC邊上.
(1)若點D與點B重合,求折痕MN的長.
(2)如圖,若點D落在BC的中點E處.
①求證:MN=DE;
②求折痕MN的長;
③判斷FM、NC、EN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知△ABC是等邊三角形,點D在△ABC外,連接BD、CD,且∠BDC=120°,BD=DC,點M,N分別在邊AB,AC上,連接DM、DN、MN,∠MDN=60°,探究:△AMN的周長Q與等邊△ABC的周長L的關(guān)系.
(1)如圖1,當(dāng)DM=DN時,$\frac{Q}{L}$=$\frac{2}{3}$;
(2)如圖2,當(dāng)DM≠DN時,猜想$\frac{Q}{L}$=$\frac{2}{3}$;并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,A,O,B在一條直線上,∠1=∠2,∠3=∠4,則圖中互余的角共有(  )
A.5對B.4對C.3對D.2對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在下列實數(shù)中,無理數(shù)是( 。
A.3.1415926B.$\frac{22}{7}$C.$\sqrt{3}$D.$\sqrt{\frac{4}{9}}$

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同步練習(xí)冊答案