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14.測得某人的頭發(fā)直徑為0.00000000835米,這個數(shù)據(jù)用科學記數(shù)法表示8.35×10-9

分析 絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.

解答 解:0.00 000 000 835=8.35×10-9,
故答案為:8.35×10-9

點評 本題考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.小明乘車從廣州到北京,行車的平均速度y(km/h)和行車時間x(h)之間的函數(shù)圖象( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,在?ABCD中,∠ADC=60°,DC=4,AE⊥BC,且AE=EC,求平行四邊形ABCD的周長和面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知:M點是等邊三角形△ABC中BC邊上的中點,也是等邊△DEF中EF邊上的中點,連結(jié)AD.
(1)如圖1,當EF與BC在同一條直線上時,直接寫出$\frac{AD}{BE}$的值;
(2)如圖2,△ABC固定不動,將圖1中的△DEF繞點M順時針旋轉(zhuǎn)α(0°≤α≤90°)角,
①判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請加以證明;若不成立,說明理由;
②作DH⊥BC于點H.設(shè)BH=x,線段AB,BE,ED,DA所圍成的圖形面積為S.當AB=6,DE=2時,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.某細胞的直徑為0.0000018m,用科學記數(shù)法表示為1.8×10-6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.問題探究(一)
如圖1,△ABC中,AD是CA的延長線,探究∠1與∠B、∠C之間的數(shù)量關(guān)系.

(1)圖1中,∠B=50°,∠C=50°,計算∠1=100°;
(2)圖2中,∠B=70°,∠C=20°,計算∠1=90°;
(3)若∠B=α,∠C=β,則∠1=α+β°(用含α,β的式子表示).
問題探究(二)
如圖3,將△BAC沿∠BAC的角平分線AB1折疊,剪掉重復部分,將余下部分沿∠B1A1C的平分線A2B2折疊,剪掉重復部分;…不斷重復上述操作,若經(jīng)過第n次操作,余下部分沿∠BnAnC的角平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C剛好重合,則稱△BAC是“可折疊三角形”,
例如,圖4,為一次“可折疊三角形”,圖5,為二次“可折疊三角形”,圖6為三次“可折疊三角形”
請利用問題探究(一)中的結(jié)論,分析解答下列問題:
(1)推斷圖5中,∠B,∠C之間的數(shù)量關(guān)系,并說明其正確性;
(2)直接寫出圖6中,∠B,∠C之間的數(shù)量關(guān)系:∠B=3∠C
(3)猜想:若經(jīng)過n次折疊,發(fā)現(xiàn)△BAC是“可折疊三角形”,則∠B與∠C(設(shè)∠B>∠C)之間的數(shù)量關(guān)系為∠B=n∠C.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與x,y軸分別交于A,B兩點,OB=8,OA=6,M是OB上一點,將△ABM沿AM折疊,點B恰好落在x軸上的點C
(1)求點C的坐標;
(2)求△OMC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.如圖,正四棱柱的底面邊長為4cm,側(cè)棱長為8cm,一只螞蟻從正四棱柱底面上的頂點A沿棱柱的表面到頂點C′處吃食物,那么螞蟻走最短路線的路徑為8$\sqrt{2}$cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.實數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖,則下列關(guān)系表示正確的是 (  )
A.a<1<-aB.a<-a<1C.1<-a<aD.-a<a<1

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