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【題目】如圖,在中,點O是邊AC上一個動點,過點O作直線//BC,分別交,外角的平分線于點E、F.

1)猜想與證明,試猜想線段OEOF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

2)連接AE,AF,問:當(dāng)點O在邊AC上運動時到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.

3)若AC邊上存在一點O,使四邊形AECF是正方形,猜想的形狀并證明你的結(jié)論.

【答案】1OE=OF,理由見解析.

2)當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形;

理由見解析.

3ABC是直角三角形;證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)CE平分∠ACB,MNBC,找到相等的角,即∠OEC=ECB,再根據(jù)等邊對等角得OE=OC,同理OC=OF,可得EO=FO
2)利用矩形的判定解答,即有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形.
3)利用已知條件及正方形的性質(zhì)問題可解.

1)證明:∵CE是∠ACB的平分線,
∴∠ACE=BCE,
MNBC
∴∠BCE=E,
∴∠ACE=E,
OE=OC,
同理可證OC=OF,
OE=OF;
2)解:如圖

當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形.
理由是:當(dāng)OAC的中點時,AO=CO,
EO=FO
∴四邊形AECF是平行四邊形,
CE平分∠ACB,CF平分∠ACG,
∴∠ECF=ACB+ACG=(∠ACB+ACG=90°,
∴平行四邊形AECF是矩形.

3ABC是直角三角形

理由是:∵四邊形AECF是正方形,
ACEN,故∠AOM=90°,
MNBC,
∴∠BCA=AOM
∴∠BCA=90°,
∴△ABC是直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求,解答下列問題.

1)解方程組:

2)解下列方程組,只寫出最后結(jié)果即可:

3)以上每個方程組的解中,x值與y值有怎樣的大小關(guān)系?

4)觀察以上每個方程組的外形特征,請你構(gòu)造一個具有此特征的方程組,并用(3)中的結(jié)論快速求出其解.

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【題目】如圖,P為正方形ABCD對角線AC上一動點,EF⊥AC且交AD于E,交CD的延長線于點G,連接CE和AG.
(1)求證:△ADG≌△CDE;
(2)當(dāng)CE平分∠ACD時,求tan∠AGD.

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【題目】小楊一家三人隨旅游團去九寨溝旅游,小楊把旅途的費用支出情況制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.

(1)哪一部分的費用占整個支出的?

(2)若他們共交給旅行社8600元,則在食宿上用去多少元?

(3)以上條件不變,這一家往返的路費共多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,PRtABC所在平面內(nèi)任意一點(不在直線AC),∠ACB=90°,MAB邊中點.操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連結(jié)PM并延長到點E,使ME=PM,連結(jié)DE

1)請你利用圖2,選擇RtABC內(nèi)的任意一點P按上述方法操作;

2)經(jīng)歷(1)之后,觀察兩圖形,猜想線段DE和線段BC之間有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請選擇其中的一個圖形證明你的猜想;

3)觀察兩圖,你還可得出ACDE相關(guān)的什么結(jié)論?請說明理由.

4)若以A為坐標(biāo)原點,建立平面直角坐標(biāo)系,其中A、C、D的坐標(biāo)分別為(0,0),(5,3),(42),能否在平面內(nèi)找到一點M,使以A、C、D、M為點構(gòu)造成平行四邊形,若不能,說明理由,若能,請直接寫出點M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,ADBC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發(fā)沿AD方向向點D1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B3cm/s的速度運動.點P、Q分別從點A和點C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達端點時,另一點隨之停止運動.

1)經(jīng)過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?

2)經(jīng)過多長時間,四邊形PQBA是矩形?

3)經(jīng)過多長時間,當(dāng)PQ不平行于CD時,有PQ=CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知A(0,-2),B(-2,1),C(3,2)

(1)求線段ABBCAC的長;

(2)把AB、C三點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都乘以2,得到A、B、C的坐標(biāo)AB、BC、AC的長

(3)以上六條線段成比例嗎?

(4)ABCABC的形狀相同嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BAD,使∠BDC=30°

(1)求證:DC是⊙O的切線;

(2)AB=2,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,上一點,,垂足為,垂足為.下列四三個結(jié)論中:①;②;③;④其中正確的是____________(填序號)

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同步練習(xí)冊答案