【題目】如圖,在梯形
中,
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),
與
交于點(diǎn)
,那么
和
的面積比是____.
![]()
【答案】![]()
【解析】
延長BE,AD交于G,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠G=∠EBC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到DG=BC=2AD,GE=BE,于是得到AG=3AD,通過△AGF∽△BCF,得到
=
=
=
,設(shè)GF=3x,BF=2x,求得
=
,由
=
=
,得到S△ABF=
S△BCF,由
=
=4,得到S△CEF=
S△BCF,即可得到結(jié)論.
![]()
延長BE,AD交于G,
∵AD∥BC,
∴∠G=∠EBC,
在△DGE與△BCE中,
,
∴△DGE≌△BCE,
∴DG=BC=2AD,GE=BE,
∴AG=3AD,
∵AD∥BC,
∴△AGF∽△BCF,
∴
=
=
=
,
∴設(shè)GF=3x,BF=2x,
∴BG=5x,
∴BE=GE=2.5x,
∴EF=12x,
∴
=
,
∴
=
=
,
∴S△ABF=
S△BCF,
∵
=
=4,
∴S△CEF=
S△BCF,
∴△ABF和△CEF的面積比=
=6:1.
故答案為:6:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小賢與小杰在探究某類二次函數(shù)問題時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
求解體驗(yàn)
(1)已知拋物線
經(jīng)過點(diǎn)(-1,0),則
= ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ,該拋物線關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對稱的拋物線的表達(dá)式是 .
抽象感悟
我們定義:對于拋物線
,以
軸上的點(diǎn)
為中心,作該拋物線關(guān)于
點(diǎn)
對稱的拋物線
,則我們又稱拋物線
為拋物線
的“衍生拋物線”,點(diǎn)
為“衍生中心”.
(2)已知拋物線
關(guān)于點(diǎn)
的衍生拋物線為
,若這兩條拋物線有交點(diǎn),求
的取值范圍.
問題解決
(3) 已知拋物線![]()
①若拋物線
的衍生拋物線為
,兩拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),且恰好是它們的頂點(diǎn),求
的值及衍生中心的坐標(biāo);
②若拋物線
關(guān)于點(diǎn)
的衍生拋物線為
,其頂點(diǎn)為
;關(guān)于點(diǎn)
的衍生拋物線為
,其頂點(diǎn)為
;…;關(guān)于點(diǎn)
的衍生拋物線為
,其頂點(diǎn)為
;…(
為
正整數(shù)).求
的長(用含
的式子表示).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
,
,
是常數(shù),且
中的
與
的部分對應(yīng)值如下表所示,則下列結(jié)論中,正確的個(gè)數(shù)有( )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
;
當(dāng)
時(shí),
;
當(dāng)
時(shí),
的值隨
值的增大而減。
方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
為線段
的延長線上一點(diǎn),且
,
于點(diǎn)
,取
的中點(diǎn)
,連接
.
(1)求證:
;
(2)若
,求證:
;
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬圣節(jié)兩周前,某商店購進(jìn)1000個(gè)萬圣節(jié)面具,進(jìn)價(jià)為每個(gè)6元,第一周以每個(gè)10元的價(jià)格售出200個(gè);隨著萬圣節(jié)的臨近,預(yù)計(jì)第二周若按每個(gè)10元的價(jià)格銷售可售出400個(gè),但商店為了盡快減少庫存,決定單價(jià)降價(jià)x元銷售
根據(jù)市場調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出100個(gè),但售價(jià)不得低于進(jìn)價(jià)
;節(jié)后,商店對剩余面具清倉處理,以第一周售價(jià)的四折全部售出.
當(dāng)單價(jià)降低2元時(shí),計(jì)算第二周的銷售量和售完這批面具的總利潤;
如果銷售完這批面具共獲利1300元,問第二周每個(gè)面具的銷售價(jià)格為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為美化校園,準(zhǔn)備在長35米,寬20米的長方形場地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請全校學(xué)生參與方案設(shè)計(jì),現(xiàn)有3位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).
![]()
請你根據(jù)這一問題,在每種方案中都只列出方程不解.
①甲方案設(shè)計(jì)圖紙為圖l,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
②乙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖2,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
③丙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖3,設(shè)計(jì)草坪的總面積為540平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王的學(xué)校舉行了一次年級考試,考了若干門課程,后加試了一門,小王考得
分,這時(shí)小王的平均成績比最初的平均成績提高了
分.后來又加試了一門,小王考得
分,這時(shí)小王的平均成績比最初的平均成績下降了
分,則小王共考了(含加試的兩門)________門課程,最后平均成績?yōu)?/span>________分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有長為24m的籬笆,圍成中間隔有一道籬笆的長方形的花圃,且花圃的長可借用一段墻體(墻體的最大可用長度a=10m).
![]()
(1)如果所圍成的花圃的面積為45m2,試求寬AB的長;
(2)按題目的設(shè)計(jì)要求,能圍成面積比45m2更大的花圃嗎?如果能,請求出最大面積,并說明圍法;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為
的扇形
中,
,點(diǎn)
是弧
上的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)
、
重合)
,
,垂足分別為
、
.
![]()
當(dāng)
時(shí),求線段
的長;
在
中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度,如果不存在,請說明理由;
設(shè)
,
的面積為
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出
的范圍.
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