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劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的


  1. A.
    眾數(shù)
  2. B.
    方差
  3. C.
    平均數(shù)
  4. D.
    頻數(shù)
B
分析:方差的意義:體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性,集中程度;方差越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.故要判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的方差.
解答:由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,故要判斷劉翔的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練需了解他10次訓(xùn)練的成績(jī)的方差.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí),主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義.反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)方差等,各有局限性,因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的( 。

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劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.頻數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》?碱}集(04):2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差(解析版) 題型:選擇題

劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.頻數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年九年級(jí)(上)第三次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.頻數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年陜西省西安市第二十三中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

劉翔為了備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì),刻苦進(jìn)行110米跨欄訓(xùn)練,為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定,教練對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,則教練需了解劉翔這10次成績(jī)的( )
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.頻數(shù)

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