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12.如圖,正方形紙片ABCD的邊長為12,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC上的點,將正方形紙片沿EF折疊,使得點A落在CD邊上的點A′處,此時點落在點B′處.已知折痕EF=13,則AE的長等于$\frac{169}{24}$.

分析 過點F作FG⊥AD,垂足為G,連接AA′,在△GEF中,由勾股定理可求得EG=5,軸對稱的性質(zhì)可知AA′⊥EF,由同角的余角相等可證明∠EAH=∠GFE,從而可證明△ADA′≌△FGE,故此可知GE=DA′=5,最后在△EDA′利用勾股定理列方程求解即可.

解答 解:過點F作FG⊥AD,垂足為G,連接AA′.

在Rt△EFG中,EG=$\sqrt{E{F}^{2}-F{G}^{2}}$=$\sqrt{1{3}^{2}-1{2}^{2}}$=5.
∵軸對稱的性質(zhì)可知AA′⊥EF,
∴∠EAH+∠AEH=90°.
∵FG⊥AD,
∴∠GEF+∠EFG=90°.
∴∠DAA′=∠GFE.
在△GEF和△DA′A中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EGF=∠D=90°}\\{FG=AD}\\{∠DAA′=∠GFE}\end{array}\right.$,
∴△GEF≌△DA′A.
∴DA′=EG=5.
設(shè)AE=x,由翻折的性質(zhì)可知EA′=x,則DE=12-x.
在Rt△EDA′中,由勾股定理得:EA′2=DE2+A′D2,即x2=(12-x)2+52
解得:x=$\frac{169}{24}$.
故答案為:$\frac{169}{24}$.

點評 本題主要考查的是翻折的性質(zhì)、勾股定理的應(yīng)用、全等三角形的性質(zhì)和判定,證得△GEF≌△DA′A從而求得A′D=5是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.∠A=30.58°,用度、分、秒表示∠A的余角為59°25′12″.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.數(shù)學(xué)活動
如圖1所示,A(0,6),C(0,3)兩點在y軸的正半軸上,B、D兩點在x軸的正半軸上.△AOB、△COD的面積均為6.
動手操作:
(1)在上述平面直角坐標系中,以O(shè)為頂點,再畫出面積為6的4個直角三角形,使得該三角形的其余兩個頂點分別在x軸的正半軸、y軸的正半軸上.
(2)取出上述6個直角三角形斜邊的中點,并把這6個點用平滑曲線順次連接起來.
感悟發(fā)現(xiàn):
(1)觀察圖1中所畫曲線,它是我們學(xué)過的反比例函數(shù)圖象,其函數(shù)的解析式是y=$\frac{3}{x}$(x>0).
(2)如圖2,△EOF的面積為S(S為常數(shù)),保持△EOF的面積不變,使點E和F分別在y軸、x軸上滑動(點E、F不與O點重合),在E和F滑動的過程中,EF的中點P所構(gòu)成的函數(shù)圖象的解析式是y=$\frac{S}{2x}$(x>0)或y=-$\frac{S}{2x}$(x<0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.計算:($\frac{^{3}}{{a}^{-2}}$)-2=$\frac{1}{{a}^{4}^{6}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖,直線y=2x與雙曲線y=$\frac{2}{x}$在第一象限的交點為A,過點A作AB⊥x軸,垂足為B,將△ABO繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′O(點A對應(yīng)點A′),則點A′的坐標是(  )
A.(2,0)B.(2,-1)C.(-2,1)D.(-1,-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列四個實數(shù)中,是無理數(shù)的為( 。
A.$\frac{22}{7}$B.$\sqrt{0}$C.$\root{3}{-8}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC的外部作等腰三角形ACE和等腰三角形ABD,使AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠CAE=45°,連接BE,CD.
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠BFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.解方程:$\frac{5}{{x}^{2}-2x}$-$\frac{4}{{x}^{2}+2x}$=$\frac{3}{{x}^{2}-4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(-1,0)、(-3,1),AB=AC.
(1)求點C的坐標;
(2)比較點C的橫坐標與-3.3的大小.

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同步練習(xí)冊答案