設(shè)P=2y﹣2,Q=2y+3,且3P﹣Q=1,則y的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,動點(diǎn)P以每秒2個單位的速度從B點(diǎn)出發(fā)沿著BC向C移動,同時動點(diǎn)Q以每秒1個單位的速度從點(diǎn)C出發(fā)沿CD向D移動.
(1)幾秒時,△PCQ的面積為3?
(2)幾秒時,由C、P、Q三點(diǎn)組成的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,∠A=∠D,AC=DF,下列條件中不能判斷△ABC≌△DEF的是( 。
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A. AB=DE B. ∠B=∠E C. EF=BC D. ∠F=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
單項(xiàng)﹣
的系數(shù)是 ,次數(shù)是 次;多項(xiàng)式xy2﹣xy+24是 次 項(xiàng)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.
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(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計(jì)算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x值為36,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為18,第2次輸出的結(jié)果為9,…第2014次輸出的結(jié)果為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲型H7N9流感典型性病毒的直徑約為0.00000156米,則此數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A. 15.6×10﹣5 B. 1.56×10﹣5 C. 1.56×10﹣6 D. 0.156×10﹣8
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