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已知扇形的圓心角為240°,半徑是3cm,則扇形的弧長(zhǎng)是
 
cm.
考點(diǎn):弧長(zhǎng)的計(jì)算
專題:
分析:利用弧長(zhǎng)的計(jì)算公式即可求解.
解答:解:弧長(zhǎng)是:
240π×3
180
=4π.
故答案是:4π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弧長(zhǎng)計(jì)算公式l=
nπr
180
,正確記憶公式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

自從中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來,光明中學(xué)積極開展“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng),為此,學(xué)校學(xué)生會(huì)對(duì)九年八班某日午飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃光;B.有剩飯但菜吃光;C.飯吃光但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如圖兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問題:

(1)九年八班共有多少名學(xué)生?
(2)計(jì)算圖2中B所在扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)光明中學(xué)有學(xué)生2000名,請(qǐng)估計(jì)這頓午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按每人平均剩10克米飯計(jì)算,這頓午飯將浪費(fèi)多少千克米飯?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(4,0)、B(0,4),連接AB,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過AB的中點(diǎn)C.
(1)求△AOB的面積;
(2)若動(dòng)點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)圖象上(點(diǎn)D不與點(diǎn)c重合),以點(diǎn)D為圓心,OD為半徑畫圓與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E、F,連接AF、BE、EF.
①根據(jù)上述語句,畫出圖形,試判斷點(diǎn)D是否在EF上?請(qǐng)說明理由;
②猜想AF與BE的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,以BE為折痕,把△ABE向上翻折,點(diǎn)A正好落在CD邊的點(diǎn)F處,若△FDE的周長(zhǎng)為6,△FCB的周長(zhǎng)為20,那么CF的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
x+2
中,自變量x的取值范圍是
 
;函數(shù)y=
x-3
中,自變量x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
1
2
-1-(3-π)0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在規(guī)定兩種新的運(yùn)算“☆”和“※”:a☆b=a2+b2;a※b=2ab,如(3☆4)(3※4)=(32+42)(2×3×4)=600,則[2☆(-1)][2※(-1)]=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

水仙花是漳州市花,如圖,在長(zhǎng)為14m,寬為10m的長(zhǎng)方形展廳,劃出三個(gè)形狀、大小完全一樣的小長(zhǎng)方形擺放水仙花,則每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列命題,其中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
①若a2=b2,則a=b;
②對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形;
③兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;
④在反比例函數(shù)y=
2
x
中,如果函數(shù)值y<1時(shí),那么自變量x>2.
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案