【題目】如圖,若折疊矩形
的一邊
,使點(diǎn)
落在
邊的點(diǎn)
處,已知折痕
且.以
為原點(diǎn),
所在直線為
軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求
的值;
(2)點(diǎn)
是線段
上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在拋物線上,且始終滿足
,在點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)過程中,能否使得
?若能,求出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)已知點(diǎn)
是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在
的延長(zhǎng)線上,且
,若在
軸上存在一點(diǎn)
,使
有最小值,求點(diǎn)
的縱坐標(biāo)的最大值.
![]()
【答案】(1)
;(2)存在點(diǎn)
,
;(3)點(diǎn)
縱坐標(biāo)的最大值為
.
【解析】
(1)由折疊和矩形的性質(zhì)可知:∠EDB=∠BCE=90°,可證△ABD∽△ODE,從而求c;
(2)由(1)中的相似三角形可求得DA、AB,進(jìn)而求出F的坐標(biāo),得BF=DF.再利用直角三角形的性質(zhì)可得MD=MB,從而推導(dǎo)出結(jié)論;
(3)設(shè)拋物線與x軸交于M、N兩點(diǎn),過點(diǎn)D作x軸垂線交BC于點(diǎn)G.可求得DM=DN=DG,進(jìn)而得出M、N為滿足條件的點(diǎn)Q.
解:(1)由
,設(shè)
,則
,
,∴
.
由題意,得
,
∴
.
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,∴
,
∴
.
∵
,在
中,由勾股定理,得
,即
,
解得
.∴
.
∵拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
,
∴
.
(2)假設(shè)存在.
由(1)知,
,∴
,
.
∴
.
易求直線BE的解析式為
.
設(shè)
,作PG⊥x軸于點(diǎn)
,
軸于點(diǎn)H.
∵
,
,
∴
.
① 圖1,若點(diǎn)
在點(diǎn)
左側(cè)時(shí),
則
,
,
,
∴
.
∵點(diǎn)
在線段BE上.
∴
.
解得
(舍去)或
.
∴
.
![]()
② 圖2,若點(diǎn)
在點(diǎn)
右側(cè)時(shí),
則
,
,
.
∴
.
∵點(diǎn)
在線段BE上,
∴
,
解得
(舍去)或
.
∴![]()
綜上,存在點(diǎn)
,
,使得
.
(3)∵
,點(diǎn)
在
的延長(zhǎng)線上,且
,∴
.
如圖3,當(dāng)點(diǎn)
在
軸左側(cè)時(shí),
與
軸的交點(diǎn)就是使得
有最小值的點(diǎn)
.
顯然,當(dāng)直線
與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),點(diǎn)
的縱坐標(biāo)最大.
設(shè)直線
的解析式為y=kx+b,則
,
∴
,∴
.
令
,
即
,
∴
,
解得
(舍去),
.
∴直線
的解析式為
.
∴點(diǎn)
縱坐標(biāo)的最大值為
.
![]()
如圖4,當(dāng)點(diǎn)
在
軸右側(cè)時(shí),作點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,則
.連接
交
軸于點(diǎn)
,則點(diǎn)
就是使得
有最小值的點(diǎn).
顯然,當(dāng)直線
與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),點(diǎn)
的縱坐標(biāo)最大.設(shè)直線
的解析式為y=kx+b,則
.
∴
,∴
.
令
,
即
,
∴
,
解得
(舍去),
.
∴直線
的解析式為
.
∴點(diǎn)
的縱坐標(biāo)的最大值為
.
∵
,∴
,∴
,
∴點(diǎn)
縱坐標(biāo)的最大值為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,拋物線的對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
,頂點(diǎn)坐標(biāo)為
.
![]()
(1)求拋物線的表達(dá)式和頂點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)
為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)
不與點(diǎn)
重合,當(dāng)
時(shí),過點(diǎn)
作
軸,交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)
,作
軸于點(diǎn)H,得到矩形
,求矩形
的周長(zhǎng)的最大值;
(3)如圖2,點(diǎn)
為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)
,使以點(diǎn)
、
、
為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,四邊形 ABCD 是正方形,點(diǎn) G 是 BC 上的任意一點(diǎn),BF AG 于點(diǎn) F,DE AG于點(diǎn) E,探究 BF,DE,EF 之間的數(shù)量關(guān)系.第一學(xué)習(xí)小組合作探究后,得到DE–BF= EF,請(qǐng)證明這個(gè)結(jié)論;
(2)若(1)中的點(diǎn) G 在 CB 的延長(zhǎng)線上,其余條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出圖形,并直接寫出此時(shí) BF,DE,EF 之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖 ③ ,四邊形 ABCD 內(nèi)接于 ⊙O,AB=AD,E ,F 是AC 上的兩點(diǎn),且滿足∠AED=∠BFA=∠BCD.試判斷 AC,DE,BF 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將從1開始的連續(xù)自然數(shù)按圖規(guī)律排列:
列 行 | 第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 |
第1行 | 1 | 2 | 3 | 4 |
第2行 | 8 | 7 | 6 | 5 |
第3行 | 9 | 10 | 11 | 12 |
第4行 | 16 | 15 | 14 | 13 |
… | … | … | … | … |
第 | … | … | … | … |
規(guī)定位于第
行,第
列的自然數(shù)10記為
,自然數(shù)15記為
…按此規(guī)律,自然數(shù)2018記為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)y=
(k≠0)圖象上的兩點(diǎn),延長(zhǎng)線段AB交y軸于點(diǎn)C,且點(diǎn)B為線段AC中點(diǎn),過點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)E為線段OD的三等分點(diǎn),且OE<DE.連接AE、BE,若S△ABE=7,則k的值為( )
![]()
A.﹣12B.﹣10C.﹣9D.﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形
中,點(diǎn)
分別是
邊上的兩點(diǎn),且
分別交
于
.下列結(jié)論:①
;②
平分
;③
;④![]()
.其中正確的結(jié)論是( )
![]()
A.②③④B.①④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角△OAB的斜邊OB在x軸上,且OB=4,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過OA的中點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D,則點(diǎn)D坐標(biāo)是_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)三位數(shù)兩個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和等于另一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字,則稱這個(gè)三位數(shù)為“均衡三位數(shù)”.現(xiàn)從1,2,3,4,5這5個(gè)數(shù)字中任取三個(gè)數(shù)字,組成無重復(fù)數(shù)字且百位數(shù)字、十位數(shù)字、個(gè)位數(shù)字依次增大的三位數(shù).
(1)請(qǐng)列舉出所有可能得到的三位數(shù);
(2)小明和小亮玩一個(gè)游戲,游戲規(guī)則如下:若(1)中組成的三位數(shù)是“均衡三位數(shù)”,則小明勝;否則小亮勝.這個(gè)游戲公平嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸和
軸分別交于點(diǎn)
和點(diǎn)
,
點(diǎn)坐標(biāo)為
,將直線
在
軸下方的部分記作
,作
關(guān)于
軸的對(duì)稱圖形
.
![]()
(1)求
的坐標(biāo);
(2)若
,求
的值;
(3)若
經(jīng)過點(diǎn)
,求
的值
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國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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