【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA=5 cm,BD=8 cm.則AC= cm;
(2)在寬為8 cm 的長方形紙帶上,用圖1中的四邊形設計如圖2所示的圖案.
①如果用7個圖1中的四邊形設計圖案,那么至少需要 cm長的紙帶;
②設圖1中的四邊形有x個,所需的紙帶長為y cm,求y與x之間的函數(shù)表達式;
③在長為40 cm的紙帶上,按照這種方法,最多能設計多少個圖1中的四邊形?
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【答案】(1)6;(2)①20,②
,③12.
【解析】
(1)由題意得,四邊形為菱形,根據(jù)菱形的性質利用勾股定理解出即可.
(2)①通過前三個四邊形尋找規(guī)律即可解出.②利用①中的規(guī)律表示出來即可.③令y≤40解出x的范圍,即可找到最大的值.
(1)設AC與BD的交點為O,
∵AB=BC=CD=DA=5 cm,
∴四邊形ABCD為菱形,
∴OD=
,AB⊥AC,
∴OC=
.
∴AC=6.
(2)①由圖可知:1個四邊形需要2×3=6cm,2個四邊形需要3×3=9cm,3個四邊形需要4×3=20cm……,
所以7個四邊形需要8×3=24cm長的紙帶.
②由①中規(guī)律可得:
.
③將y≤40代入②的表達式中,可得x≤
.
所以最多能設計12個四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN與∠AOB互補,若∠MPN在繞點P旋轉的過程中,其兩邊分別與OA、OB相交于M、N兩點,則以下結論:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不變;(3)四邊形PMON的面積不變;(4)MN的長不變,其中正確的個數(shù)為( 。
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A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(-1,0),頂點坐標(1,n)與y軸的交點在(0,2),(0,3)之間(包含端點),則下列結論:①3a+b<0;②-1≤a≤-
;③對于任意實數(shù)m,a+b≥am2+bm總成立;④關于x的方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數(shù)根.其中結論正確的個數(shù)為( )
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=100°,在BC、CD上分別找一點M、N,當△AMN的周長最小時,∠AMN+∠ANM的度數(shù)是_____.
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【題目】如圖,點
在
軸上,
,
,
,將
繞點
按順時針方向旋轉
得到
,則點
的坐標是( )
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A. (2,-2
) B. (2,-2
) C. (2
,2) D. (2
,2)
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【題目】生活中,有人喜歡把傳送的便條折成“
”形狀,折疊過程按圖①、②、③、④的順序進行(其中陰影部分表示紙條的反面):如果由信紙折成的長方形紙條(圖①)長為
厘米,分別回答下列問題:
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如果長方形紙條的寬為
厘米,并且開始折疊時起點
與點
的距離為
厘米,那么在圖②中,
________厘米;在圖④中,
________厘米.
如果長方形紙條的寬為
厘米,現(xiàn)不但要折成圖④的形狀,而且為了美觀,希望紙條兩端超出點
的長度相等,即最終圖形是軸對稱圖形,試求在開始折疊時起點
與點
的距離(結果用
表示).
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【題目】如圖,直線
與反比例函數(shù)
在第一象限內的圖象交于
、
兩點,且與
軸的正半軸交于
點.若
,
的面積為
,則
的值為( )
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A. 6 B. 9 C. 12 D. 18
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【題目】數(shù)學活動小組組織一次登山活動,他們從山腳下
點出發(fā)沿斜坡
到達
點,再從
點沿斜坡
到達山頂
點,路線如圖所示.斜坡
的長為
米,斜坡
的長為
米,坡度是
,已知
點海拔
米,
點海拔
米.
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問
點測得
點的俯角為________
,并求
點的海拔;
求斜坡
的坡度;
為了方便上下山,若在
到
之間架設一條鋼纜,求鋼纜
的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( )
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A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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