【題目】在邊長(zhǎng)為的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知格點(diǎn)三角形
(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上)
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(1)寫(xiě)出
的面積;
(2)畫(huà)出
關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng)的
;
(3)寫(xiě)出點(diǎn)
及其對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
的坐標(biāo).
【答案】(1)7;(2)見(jiàn)解析;(3)A(-1,3),A1(1,3).
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)B作BD∥x軸交AC于點(diǎn)D,由圖可知BD=2,AC=7,AC⊥x軸,從而得出BD⊥AC,然后根據(jù)三角形的面積公式求面積即可;
(2)找到A、B、C關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
,然后連接
、
、
即可;
(3)由平面直角坐標(biāo)系即可得出結(jié)論.
解:(1)過(guò)點(diǎn)B作BD∥x軸交AC于點(diǎn)D,
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由圖可知BD=2,AC=7,AC⊥x軸
∴BD⊥AC
∴S△ABC=![]()
(2)找到A、B、C關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
,然后連接
、
、
,如下圖所示:
即為所求.
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(3)由平面直角坐標(biāo)系可知:點(diǎn)A(-1,3),點(diǎn)A1(1,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)準(zhǔn)備五一組織社區(qū)內(nèi)老年人去到縣參加采摘節(jié),現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社表示對(duì)老年人優(yōu)惠,甲旅行社的優(yōu)惠方式為:在原來(lái)每人100元的基礎(chǔ)上,每人按照原價(jià)的60%收取費(fèi)用;乙旅行社的優(yōu)惠方式為:在收取一個(gè)600元固定團(tuán)費(fèi)的基礎(chǔ)上,再額外收取每人40元.設(shè)參加采摘節(jié)的老年人有x人,甲、乙兩家旅行社實(shí)際收費(fèi)為
元、
元.
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:
老年人數(shù)量(人) | 5 | 10 | 20 | |
甲旅行社收費(fèi)(元) | 300 | |||
乙旅行社收費(fèi))(元) | 800 |
(Ⅱ)求
、
關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不用寫(xiě)出自變量的取值范圍)?
(Ⅲ)如果
,選擇哪家旅行社合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進(jìn)度,想在小山的另一側(cè)同時(shí)施工.為了使山的另一側(cè)的開(kāi)挖點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上,設(shè)想過(guò)C點(diǎn)作直線AB的垂線L,過(guò)點(diǎn)B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過(guò)),與L相交于D點(diǎn),經(jīng)測(cè)量∠ABD=135°,BD=800米,求直線L上距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的C處開(kāi)挖?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧
的中點(diǎn),⊙O的切線BD交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,E是OB的中點(diǎn),CE的延長(zhǎng)線交切線BD于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.
⑴求證:AC=CD.
⑵若OB=2,求BH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于自變量x的不同的取值范圍,有著不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù).它是一個(gè)函數(shù),而不是幾個(gè)函數(shù). 分段函數(shù)在自變量x的不同的取值范圍內(nèi),函數(shù)的表達(dá)式也不同.例如:
是分段函數(shù).
當(dāng)
時(shí),它是二次函數(shù)
;當(dāng)
時(shí),它是正比例函數(shù)
.
(1)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出函數(shù)
的圖象;
(2)求出y軸左側(cè)圖象的最低點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)
時(shí),求自變量x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△
中,作
,邊CD、BD交于點(diǎn)D,連接AD.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出
的度數(shù);
(2)求
的度數(shù);
(3)用等式表示線段AC、BD、CD三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校260名學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹(shù)量,并分為四種類(lèi)型,
:4棵;
:5棵;
:6棵;
:7棵,將抽查結(jié).果繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).回答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中
類(lèi)型有多少名學(xué)生?
(2)寫(xiě)出被調(diào)查學(xué)生每人植樹(shù)量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹(shù)量的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹(shù)多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
與反比例函數(shù)
的圖像在第一象限有一個(gè)公共點(diǎn),其橫坐標(biāo)為1,則一次函數(shù)
的圖像可能是( )
A. ![]()
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