【題目】綜合與實(shí)踐:
氫動力汽車是一種真正實(shí)現(xiàn)零排放的交通工具,排放出的是純凈水,其具有無污染,零排放,儲量豐富等優(yōu)勢,因此,氫動力汽車是傳統(tǒng)汽車最理想的替代方案.某實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行氫動力汽車實(shí)驗(yàn),在一條筆直的公路上有
,
兩地,小張駕駛氫動力汽車從
地去
地然后立即原路返回到
地,小陳駕駛觀察車從
地駛向
地.如圖是氫動力汽車、觀察車離
地的距離
和行駛時(shí)間
之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象回答下列問題:
![]()
(1)
,
兩地的距離是______
,小陳駕駛觀察車行駛的速度是______
;
(2)當(dāng)小張駕駛氫動力汽車從
地原路返回
地時(shí),有一段時(shí)間小陳駕駛的觀察車與氫動力汽車之間的距離不超過30千米,請?zhí)骄看藭r(shí)行駛時(shí)間
在哪一范圍內(nèi)?
【答案】(1)120 ,60;(2)小陳駕駛的觀察車與氫動力汽車之間的距離不超過30千米時(shí),此時(shí)行駛時(shí)間
的取值范圍是
.
【解析】
(1)從縱軸可看出
,
兩地的距離是120
,小陳駕駛觀察車行駛的速度是![]()
;(2)分別寫出距離和時(shí)間的函數(shù)解析式,再在
范圍內(nèi):由
求解.
(1)從縱軸可看出
,
兩地的距離是120
,小陳駕駛觀察車行駛的速度是
60
;
(2)當(dāng)小張駕駛氫動力汽車從
地原路返回
地時(shí),氫動力汽車離
地的距離
和行駛時(shí)間
間的函數(shù)表達(dá)式為:
.
小陳駕駛的觀察車離
地的距離
和行駛時(shí)間
之間的函數(shù)表達(dá)式為:
.
在
范圍內(nèi):
當(dāng)
時(shí),
,
解得
.
故小陳駕駛的觀察車與氫動力汽車之間的距離不超過30千米時(shí),此時(shí)行駛時(shí)間
的取值范圍是
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
,直線
和直線
、
交于點(diǎn)
和
,點(diǎn)
是直線
上一動點(diǎn).
![]()
![]()
![]()
圖1 圖2 圖3
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)
在線段
上運(yùn)動時(shí),
,
,
之間存在什么數(shù)量關(guān)系?請你猜想結(jié)論并說明理由
(2)當(dāng)點(diǎn)
在
、
兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動時(shí)(
點(diǎn)與點(diǎn)
、
不重合,如圖2和圖3),上述(1)中的結(jié)論是否還成立?若不成立,請直接寫出
,
,
之間的數(shù)量關(guān)系,不必寫理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)北碚萬達(dá)廣場地下停車場有5個(gè)出入口,每天早晨6點(diǎn)開始對外停車且此時(shí)車位空置率為75%,在每個(gè)出入口的車輛數(shù)均是勻速出入的情況下,如果開放2個(gè)進(jìn)口和3個(gè)出口,8小時(shí)車庫恰好停滿;如果開放3個(gè)進(jìn)口和2個(gè)出口,2小時(shí)車庫恰好停滿.2019年元旦節(jié)期間,由于商場人數(shù)增多,早晨6點(diǎn)時(shí)的車位空置率變?yōu)?/span>60%,又因?yàn)檐噹旄脑,只能開放2個(gè)進(jìn)口和1個(gè)出口,則從早晨6點(diǎn)開始經(jīng)過________小時(shí)車庫恰好停滿.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔參加八年級數(shù)學(xué)“拓展性課程”活動人選,數(shù)學(xué)李老師對本班甲、乙兩名學(xué)生以前經(jīng)歷的10次測驗(yàn)成績(分)進(jìn)行了整理、分析(見圖①):
學(xué)生 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 83.7 | a | 86 | 13.21 |
乙 | 83.7 | 82 | b | 46.21 |
(1)寫出a,b的值;
(2)如要推選1名學(xué)生參加,你推薦誰?請說明你推薦的理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料:
小明遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,對面積為a的△ABC逐次進(jìn)行以下操作:分別延長AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B2AB,B1C2BC,C1A2CA,順次連接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,記其面積為S1,求S1的值.
![]()
小明是這樣思考和解決這個(gè)問題的:如圖2,連接A1C、B1A、C1B,因?yàn)?/span>A1B2AB,B1C2BC,C1A2CA,根據(jù)等高兩三角形的面積比等于底之比,所以![]()
2S△ABC2a,由此繼續(xù)推理,從而解決了這個(gè)問題.
(1)直接寫出S1 (用含字母a的式子表示).
請參考小明同學(xué)思考問題的方法,解決下列問題:
![]()
(2)如圖3,P為△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接AP、BP、CP并延長分別交邊BC、AC、AB于點(diǎn)D、E、F,則把△ABC分成六個(gè)小三角形,其中四個(gè)小三角形面積已在圖上標(biāo)明,求△ABC的面積.
(3)如圖4,若點(diǎn)P為△ABC的邊AB上的中線CF的中點(diǎn),求S△APE與S△BPF的比值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①在直角三角形ABC中,已知兩邊長為3和4,則第三邊長為5;
②三角形的三邊a、b、c滿足a2+c2=b2,則∠C=90°;
③△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,則△ABC是直角三角形;
④△ABC中,若 a:b:c=1:2:
,則這個(gè)三角形是直角三角形.
其中,正確命題的個(gè)數(shù)為( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上每相鄰兩點(diǎn)間的距離為一個(gè)單位長度,點(diǎn)
、
、
、
對應(yīng)的數(shù)分別是
,且
.
(1)那么
,
:
(2)點(diǎn)
以
個(gè)單位/秒的速度沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動,
秒后點(diǎn)
以
個(gè)單位/秒的速度也沿著數(shù)軸的正方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
處立刻返回,與點(diǎn)
在數(shù)軸的某點(diǎn)處相遇,求這個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的數(shù);
(3)如果
、
兩點(diǎn)以(2)中的速度同時(shí)向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動,點(diǎn)
從圖上的位置出發(fā)也向數(shù)軸的負(fù)方向運(yùn)動,且始終保持
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動到
時(shí),點(diǎn)
對應(yīng)的數(shù)是多少?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=6,CD=CE,AE=3,∠CAE=45°,求AD的長.
(2)如圖2,已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠CED=∠CAE=30°,AC=3,AE=8,求AD的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:AB⊥BC,DC⊥BC,AB=4,CD=2,BC=8,P是BC上的一個(gè)動點(diǎn),設(shè)BP=x.
(1)用關(guān)于x的代數(shù)式表示PA+PD;
(2)求出PA+PD的最小值;
(3)仿(2)的做法,構(gòu)造圖形,求
的最小值;
(4)直接寫出
的最小值.
![]()
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