【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?
(1)(2x+3)2 -16=0
(2)3x2+x-1=0
(3)3x(x-1)=2-2x
(4)9(3x-1)2 =(2-x)2
【答案】(1)![]()
,![]()
;(2)![]()
,![]()
(3) ![]()
,
1 (4) ![]()
,![]()
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【解析】
(1)移項(xiàng),用直接開(kāi)平方法求解;
(2)直接用公式法求解;
(3)移項(xiàng),用因式分解法求解;
(4)移項(xiàng),用因式分解法求解;
解:(1)(2x+3)2 -16=0,
(2x+3)2 =16,
2x+3=±4,
∴
,
;
(2)3x2+x-1=0,
a=3,b=1,c=-1,
△=b2-4ac=1+12=13>0,
∴
,
∴
,
;
(3)3x(x-1)=2-2x,
3x(x-1)+2(x-1)=0,
(3x+2)(x-1)=0,
∴3x+2=0或x-1=0,
∴
,
;
(4)9(3x-1)2 =(2-x)2,
9(3x-1)2 -(2-x)2=0,
[3(3x-1)+(2-x)][ 3(3x-1)-(2-x)]=0,
(8x-1)(10x-5)=0,
∴10x-5=0或8x-1=0,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料:
對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(J.Nplcr,1550﹣1617年),納皮爾發(fā)明對(duì)數(shù)是在指數(shù)書(shū)寫(xiě)方式之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Evlcr,1707﹣1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的聯(lián)系.
對(duì)數(shù)的定義:一般地,若
(
且
),那么
叫做以
為底
的對(duì)數(shù),記作
,比如指數(shù)式
可以轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式
,對(duì)數(shù)式
,可以轉(zhuǎn)化為指數(shù)式
.
我們根據(jù)對(duì)數(shù)的定義可得到對(duì)數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
(
,
,
,
),理由如下:
設(shè)
,
,則
,
,
∴
,由對(duì)數(shù)的定義得![]()
又∵![]()
∴![]()
根據(jù)閱讀材料,解決以下問(wèn)題:
(1)將指數(shù)式
轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式________;
(2)求證:
(
,
,
,
)
(3)拓展運(yùn)用:計(jì)算
________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的菱形按照一定規(guī)律組成的,請(qǐng)根據(jù)排列規(guī)律完成下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)下表:
圖形序號(hào) | 菱形個(gè)數(shù) |
| 3 |
| 7 |
| ______ |
| ______ |
|
|
(2)根據(jù)表中規(guī)律猜想,圖n中菱形的個(gè)數(shù)
用含n的式子表示,不用說(shuō)理
;
(3)是否存在一個(gè)圖形恰好由91個(gè)菱形組成?若存在,求出圖形的序號(hào);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不限),用20m的籬笆圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地ABCD.設(shè)矩形與墻垂直的一邊AB=xm,矩形的面積為Sm2.
(1)用含x的式子表示S;
(2)若面積S=48m2,求AB的長(zhǎng);
(3)能?chē)?/span>S=60m2的矩形嗎?說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,點(diǎn)A在線段BD上,在BD的同側(cè)作等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90° ,CD與BE、AE分別交于點(diǎn)P、M.
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求證:(1)△BAE∽△CAD;
(2)2CB2=CPCM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD,AE分別與CD、CB相交于點(diǎn)H、E,AH=2CH.
(1)求sinB的值;
(2)如果CD=
,求BE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷(xiāo)售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價(jià)10元/件,已知銷(xiāo)售價(jià)不低于成本價(jià),且物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)不高于16元/件,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售量
(件
與銷(xiāo)售價(jià)
(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量
的取值范圍;
(2)求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)W(元
與銷(xiāo)售價(jià)
(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出每件銷(xiāo)售價(jià)為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)
與反比例函數(shù)
在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖像的大致位置是圖中的( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】已知x1、x2是一元二次方程(a-6)x2+2ax+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若x1、x2滿足x1x2-x1=4+ x2,求實(shí)數(shù)a的值.
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