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如圖,你的同桌畫(huà)了一個(gè)四邊形ABCD,讓你幫他檢查四邊形 ABCD是否為矩形,但你只能用一把帶有刻度的直尺,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案,幫助同桌檢測(cè)這個(gè)四邊形是否為矩形.
考點(diǎn):矩形的判定
專(zhuān)題:
分析:由矩形的判定定理:先測(cè)量四邊形ABCD是否為平行四邊形即兩組對(duì)邊是否分別相等,再測(cè)量對(duì)角線是否相等.
解答:解:方案如下:
(1)用直尺分別比較AB與CD,AD與BC的長(zhǎng)度,當(dāng)AB=CD,且AD=BC時(shí),四邊形ABCD為平行四邊形;否則四邊形ABCD不是平行四邊形,從而不是矩形.
(2)當(dāng)四邊形ABCD是平行四邊形時(shí),用直尺比較對(duì)角線AC與BD的長(zhǎng)度.當(dāng)AC=BD時(shí),四邊形ABCD是矩形;否則四邊形ABCD不是矩形.
點(diǎn)評(píng):本題涉及矩形的判定定理,且涉及實(shí)際問(wèn)題,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填空完成推理過(guò)程:
已知:如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,連接AD,點(diǎn)E、F分別在AD、AB上,連接DF,且滿足∠DFE=∠C,∠1+∠2=180°.
試判斷∠CAB與∠DFB的大小關(guān)系,并對(duì)結(jié)論進(jìn)行說(shuō)理.
答:∠CAB=∠DFB
理由:∵∠DEF+∠2=180°(鄰補(bǔ)角的定義)
∵∠1+∠2=180°(已知)
∴∠1=∠DEF(同角的補(bǔ)角相等)
 
 
 

∴∠DFE=∠FDB(
 

又∵∠DFE=∠C(已知)
 
=
 
(等量代換)
∴DF∥AC
∴∠CAB=∠DFB(兩直線平行,同位角相等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、O、B在一條直線上,∠1=∠2,DO⊥OE,OD是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和同學(xué)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),他們先用15元買(mǎi)了一種科普書(shū),又用15元買(mǎi)了一種文學(xué)書(shū).科普書(shū)的價(jià)格比文學(xué)書(shū)高出一半,他們所買(mǎi)的科普書(shū)比所買(mǎi)的文學(xué)書(shū)少1本.這種科普書(shū)和這種文學(xué)書(shū)的價(jià)格各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,等腰三角形ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(點(diǎn)A、B都在直線l的同側(cè)),AD⊥l,BE⊥l,垂足分別為D、E.你知道線段AD、DE、BE的關(guān)系嗎?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,∠A=a,

(1)若∠ABC,∠ACB的平分線相交于O,如圖(1),求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠ABC,∠ACB的外角平分線相交于O,如圖(2),求∠BOC的度數(shù);
(3)若∠ABC的平分線與∠ACB的外角平分線相交于O,如圖(3),求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,3),雙曲線y=
k
x
(x>0)的圖象及經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)D,且與AB交于點(diǎn)E,
(1)求雙曲線的解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)F是OC邊上的一點(diǎn),且△BCF為等腰三角形,求直線FB的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組
(1)
3x+y=5
5x-2y=1
;        (2)
m+n
2
+
m-n
3
=1
(m+n)-5(m-n)=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x
 
時(shí),分式
x-1
x2
的值為正數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案