近年來,“在初中數(shù)學(xué)教學(xué)候總使用計算器是否直接影響學(xué)生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機(jī)調(diào)查了n名學(xué)生對此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果 繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息,解答下列問題:
n名學(xué)生對使用計算器影響計算能力的發(fā)展看法人數(shù)統(tǒng)計表
看法 | 沒有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學(xué)生人數(shù)(人) | 40 | 60 | m |
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(1)求n的值;
(2)統(tǒng)計表中的m= ;
(3)估計該校1800名學(xué)生中認(rèn)為“影響很大”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣八年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
菱形ABCD中,且AC=6,BD=8,則S菱形ABCD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河北省唐山豐潤區(qū)中考二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=
,將△ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn),得到△A1B1C.
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(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)B1在線段BA延長線上時.①求證:BB1∥CA1;②求△AB1C的面積;
(2)如圖②,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)F為線段AB上的動點(diǎn),在△ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)F的對應(yīng)點(diǎn)是F1,求線段EF1長度的最大值與最小值的差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河北省唐山豐潤區(qū)中考二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
如圖,菱形ABCD的周長為24cm,對角線AC、BD相交于O點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),連接OE,則線段OE的長等于( )
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A. 3cm B. 4cm C. 2.5cm D. 2cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河北省唐山豐潤區(qū)中考二模考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
下面的數(shù)中,與﹣2的和為0的是( )
A. 2 B. ﹣2 C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆吉林長春市中考模擬考試(十一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡,再求值:(3a+2)2-9a(a+1),其中a=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆吉林長春市中考模擬考試(十一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,2),點(diǎn)C為線段AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),CD⊥OA于點(diǎn)D,點(diǎn)E在DC的延長線上,EF⊥y軸于點(diǎn)F,若點(diǎn)C為DE的中點(diǎn),則四邊形ODEF的周長為( )
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A.4 B.6 C.8 D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆浙江杭州育才中中學(xué)中考二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在△ABC中,CE,BD分別是邊AB,AC上的高,F(xiàn)是BC邊上的中點(diǎn).
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(1)指出圖中的一個等腰三角形,并說明理由.
(2)若∠A=x°,求∠EFD的度數(shù)(用含x的代數(shù)式表達(dá)).
(3)猜想∠ABC和∠EDA的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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