數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)是+4,那么與點(diǎn)A相距5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省吳江市七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在式子x+y,0,-a,-3x2y,
,
中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)為 ( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省句容市八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)主要銀行的商標(biāo)設(shè)計(jì)基本上都融入了中國(guó)古代錢幣的圖案,下圖我國(guó)四大銀行的商標(biāo)圖案中軸對(duì)稱圖形的有
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A.①②③ B.②③④ C.③④① D.④①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某同學(xué)在做一道數(shù)學(xué)題:“已知兩個(gè)多項(xiàng)式A、B,B=
,試求A-B”時(shí),把“A-B”看成了“A+B”,結(jié)果求出的答案是
,請(qǐng)你幫他求出“A-B”的正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知:
,則代數(shù)式
的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
p、q、r、s在數(shù)軸上的位置如圖所示,若
,
,
,則
等于( ).
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A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市開(kāi)縣五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上任意一點(diǎn),F(xiàn)是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
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(1)如圖1,當(dāng)E是線段AC的中點(diǎn),且AB=2時(shí),求△ABC的面積;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E不是線段AC的中點(diǎn)時(shí),求證:BE=EF;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E是線段AC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)時(shí),(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市開(kāi)縣五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,是由相同的花盆按一定的規(guī)律組成的形如正多邊形的圖案,其中第1個(gè)圖形一共有
6個(gè)花盆,第2個(gè)圖形一共有12個(gè)花盆,第3個(gè)圖形一共有20個(gè)花盆,
則第8個(gè)圖形中花盆的個(gè)數(shù)為( )
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A、56 B、64 C、72 D、90
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,直線x=t(t>0)與反比例函數(shù)y=
,y=
的圖象分別交于B,C兩點(diǎn),A為y 軸上的任意一點(diǎn),則△ABC的面積為( )
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A.3 B.
t C.
D.不能確定
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