【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xoy中,直線y=
x+
交x軸于點B,交y軸于點A,過點C(1,0)作x軸的垂線l,將直線l繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°).
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(1)當(dāng)直線l與直線y=
x+
平行時,求出直線l的解析式;
(2)若直線l經(jīng)過點A,①求線段AC的長;②直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù);
(3)若直線l在旋轉(zhuǎn)過程中與y軸交于D點,當(dāng)△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形時,直接寫出符合條件的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).
【答案】(1)y=
x
;(2)①AC=2;②α=30°;(3)α=15°或60°或105°或150°
【解析】
(1)設(shè)直線l的解析式為y=
x+b,把點C(1,0)代入求出b即可;
(2)①求出點A的坐標,利用兩點間距離公式即可求出AC的長;②如圖1中,由CE∥OA,推出∠ACE=∠OAC,由tan∠OAC=
,推出∠OAC=30°,即可解決問題;
(3)根據(jù)等腰三角形的判定和性質(zhì),分情況作出圖形,進行求解即可.
解:(1)當(dāng)直線l與直線y=
x+
平行時,設(shè)直線l的解析式為y=
x+b,
∵直線l經(jīng)過點C(1,0),
∴0=
+b,
∴b=
,
∴直線l的解析式為y=
x
;
(2)①對于直線y=
x+
,令x=0得y=
,令y=0得x=1,
∴A(0,
),B(1,0),
∵C(1,0),
∴AC=
,
②如圖1中,作CE∥OA,
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∴∠ACE=∠OAC,
∵tan∠OAC=
,
∴∠OAC=30°,
∴∠ACE=30°,
∴α=30°;
(3)①如圖2中,當(dāng)α=15°時,
∵CE∥span>OD,
∴∠ODC=15°,
∵∠OAC=30°,
∴∠ACD=∠ADC=15°,
∴AD=AC=AB,
∴△ADB,△ADC是等腰三角形,
∵OD垂直平分BC,
∴DB=DC,
∴△DBC是等腰三角形;
②當(dāng)α=60°時,易知∠DAC=∠DCA=30°,
∴DA=DC=DB,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形;
③當(dāng)α=105°時,易知∠ABD=∠ADB=∠ADC=∠ACD=75°,∠DBC=∠DCB=15°,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形;
④當(dāng)α=150°時,易知△BDC是等邊三角形,
∴AB=BD=DC=AC,
∴△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形,
綜上所述:當(dāng)α=15°或60°或105°或150°時,△ABD、△ACD、△BCD均為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形、矩形與正方形的形狀有差異,我們將菱形、矩形與正方形的接近程度稱為“接近度”.在研究“接近度”時,應(yīng)保證相似圖形的“接近度”相等.
(1)設(shè)菱形相鄰兩個內(nèi)角的度數(shù)分別為
和
,將菱形的“接近度”定義為
,于是,
越小,菱形越接近于正方形.
①若菱形的一個內(nèi)角為
,則該菱形的“接近度”等于 ;
②當(dāng)菱形的“接近度”等于 時,菱形是正方形.
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(2)設(shè)矩形相鄰兩條邊長分別是
和
(
),將矩形的“接近度”定義為
,于是
越小,矩形越接近于正方形.
你認為這種說法是否合理?若不合理,給出矩形的“接近度”一個合理定義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各變量之間是反比例關(guān)系的是( )
A. 存入銀行的利息和本金 B. 在耕地面積一定的情況下,人均占有耕地面積與人口數(shù)
C. 汽車行駛的時間與速度 D. 電線的長度與其質(zhì)量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系,O為坐標原點,點A(﹣2,0),點B(0,2
).
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(1)直接寫求∠BAO的度數(shù);
(2)如圖1,將△AOB繞點O順時針得△A′OB′,當(dāng)A′恰好落在AB邊上時,設(shè)△AB′O的面積為S1,△BA′O的面積為S2,S1與S2有何關(guān)系?為什么?
(3)若將△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,S1與S2的關(guān)系發(fā)生變化了嗎?證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=120°,AD平分∠BAC,且AD=AB,若∠EDF=60°,其兩邊分別交邊AB,AC于點E,F(xiàn).
(1)求證:△ABD是等邊三角形;
(2)求證:BE=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級學(xué)生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學(xué)生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.(說明:A級:8分﹣10分,B級:7分﹣7.9分,C級:6分﹣6.9分,D級:1分﹣5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應(yīng)的扇形的圓心角是_____度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運球測試成績的中位數(shù)會落在_____等級;
(4)該校九年級有300名學(xué)生,請估計足球運球測試成績達到A級的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“元旦”期間小明去永輝超市購物,恰逢永輝超市“滿1400減99元”促銷活動,小明準備提前購置一些年貨
和
,已知
和
的單價總和是100到200之間的整數(shù),小明粗略測算了一下發(fā)現(xiàn)自己所購年貨總價為1305元,不能達到超市的促銷活動金額. 于是小明又購買了
、
各一件,這樣就能參加超市的促銷活動,最后剛好付款1305元. 小明經(jīng)仔細計算發(fā)現(xiàn)前面粗略測算時把
和
的單價看反了,那么小明實際總共買了______件年貨.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Δ
中,已知
點
為
中點,點
在線段
上以每秒
的速度由
點向
點運動,同時點
在線段
上由
點向
點運動。當(dāng)點
的運動速度為每秒____
時,能夠在某一時刻使得Δ
與Δ
全等
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