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如圖，在方格紙中，△ABC的三個頂點和點M都在小方格的頂點上． 按要求作圖，使△ABC的頂點在方格的頂點上．
（1）過點M作直線AC的平行線；
（2）將△ABC平移，使點M落在平移后的三角形內(nèi)部．
考點：作圖-平移變換,作圖—基本作圖
專題：
分析：（1）根據(jù)直線AC經(jīng)過的網(wǎng)格得出過點M作直線AC的平行線；
（2）再將△ABC向下平移1個單位向右平移5個單位得出即可．
解答：解：（1）如圖所示：
（2）如圖所示：
點評：此題主要考查了圖形的平移變換以及平行線的性質(zhì)，利用網(wǎng)格得出AC的平行線是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法：
①（-5）2沒有算術(shù)平方根；②±
6
是
36
的平方根；③無限小數(shù)是無理數(shù)；④-
64
的立方根是-2．
其中正確的是（　　）
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=x2+2ax-2．
（1）求證：經(jīng)過點（0，a）且與x軸平行的直線與該函數(shù)的圖象總有兩個公共點；
（2）該函數(shù)和y=-
1
4
x2+（a-3）x+
1
2
的圖象都經(jīng)過x軸上兩個不同的點A、B，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

使關(guān)于x的不等式
ax-2
2-a
≥x成立的x的最大值是-1，則a的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小偉和小欣玩一種抽卡片游戲：將背面完全相同，正面分別寫有1，2，3，4的四張卡片背面向上冼勻后，小偉和小欣各自隨機抽取一張（不放回）．將小偉的數(shù)字作為十位數(shù)字，小欣的數(shù)字作為個位數(shù)字，組成一個兩位數(shù)．如果所組成的兩位數(shù)為偶數(shù)，則小偉勝；否則小欣勝．
（1）分別求出小偉、小欣獲勝的概率；
（2）當(dāng)小偉抽取的卡片數(shù)字為2時，問兩人誰獲勝的可能性大？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小穎為學(xué)校聯(lián)歡會設(shè)計了一個“配紫色”的游戲：下面是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形，游戲者同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，如果轉(zhuǎn)盤A轉(zhuǎn)出了紅色，轉(zhuǎn)盤B轉(zhuǎn)出了藍(lán)色，那么紅色和藍(lán)色在一起配成了紫色，游戲者獲勝．求游戲者獲勝的概率．（用列表法或樹狀圖）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在6×8方格紙中，△ABC的三個頂點和點P都在小方格的頂點上．按要求畫一個三角形，使它的頂點在方格的頂點上．

（1）在圖1中畫△DEF，使△DEF與△ABC全等，且使點P在△DEF的內(nèi)部．
（2）在圖2中畫△MNH，使△MNH與△ABC的面積相等，但不全等，且使Q在△MNH的邊上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“我愛發(fā)明”節(jié)目播出一段報道，王師傅發(fā)明了一臺辣椒收割機，收割機與人工團(tuán)隊（每個人的工作效率相等且不變）進(jìn)行收割辣椒比賽，收割機工作效率為a畝/時，人工團(tuán)隊最初50人，50人的人工團(tuán)隊工作效率為b畝/時．兩支隊伍同時開工，兩小時后收割機發(fā)生故障，經(jīng)過1小時修理，收割機保持原工作效率投入工作，但此時人工團(tuán)隊增加了150人，再經(jīng)過3小時收割機與人工團(tuán)隊收割面積都為450畝．圖中折線OABC、折線ODC分別表示收割機的工作總量y1畝、人工團(tuán)隊的工作總量y2畝與工作時間t小時之間的函數(shù)關(guān)系．
（1）收割機工作效率為a=
 
畝/時，50人的人工團(tuán)隊工作效率為b=
 
畝/時；
（2）整個比賽的過程中，何時收割機比人工團(tuán)隊多收割50畝？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（a+3）（a-1）+a（a-2）；
（2）（y-x）2（x-y）+（x-y）3+2（x-y）2•（y-x）

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同步練習(xí)冊答案