【題目】如圖,BD是菱形ABCD的對(duì)角線,∠CBD=75°.
(1)求∠A的度數(shù);
(2)請(qǐng)用尺規(guī)作圖,在AD邊上找到一點(diǎn)F,使得∠DBF=45°(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC=3OA,求拋物線的解析式( )
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A.y=x2﹣2x﹣3B.y=x2﹣2x+3C.y=x2﹣2x﹣4D.y=x2﹣2x﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E為△ABC的外接圓⊙O上一點(diǎn),OE⊥BC于點(diǎn)D,連接AE并延長至點(diǎn)F,使∠FBC=∠BAC,
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)D為OE中點(diǎn),過點(diǎn)B作BG⊥AF于點(diǎn)G,連接DG,⊙O的半徑為
,AC=5.
①求∠BAC的度數(shù);
②求線段DG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,E為⊙O上一點(diǎn),C為弧BE的中點(diǎn),過點(diǎn)C作AE的垂線,交AE的延長線于點(diǎn)D.
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(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)連接EC,若AB=10,AC=8,求△ACE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=45°.點(diǎn)D(與點(diǎn)B、C不重合)為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.
(1)如果AB=AC.如圖①,且點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).試判斷線段CF與BD之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如果AB≠AC,如圖②,且點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).(1)中結(jié)論是否成立,為什么?
(3)若正方形ADEF的邊DE所在直線與線段CF所在直線相交于點(diǎn)P,設(shè)AC=4
,BC=3,CD=x,求線段CP的長.(用含x的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y=
的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
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(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△OCD,若OA=4,∠AOB=35°,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
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A. ∠BDO=60° B. ∠BOC=25° C. OC=4 D. BD=4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)去年舉辦競賽,頒發(fā)一二三等獎(jiǎng)各若干名,獲獎(jiǎng)人數(shù)依次增加,各獲獎(jiǎng)學(xué)生獲得的獎(jiǎng)品價(jià)值依次減少(獎(jiǎng)品單價(jià)都是整數(shù)元),其中有3人獲得一等獎(jiǎng),每人獲得的獎(jiǎng)品價(jià)值34元,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品單價(jià)是5的倍數(shù),獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù)不超過10人,并且獲得二三等獎(jiǎng)的人數(shù)之和與二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的單價(jià)相同.今年又舉辦了競賽,獲得一二三等獎(jiǎng)的人數(shù)比去年分別增加了1人、2人、3人,購買對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品時(shí)發(fā)現(xiàn)單價(jià)分別上漲了6元、3元、2元.這樣,今年購買獎(jiǎng)品的總費(fèi)用比去年增加了159元.那么去年購買獎(jiǎng)品一共花了__________元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,AM是△ACD外角∠DAF的平分線.
(1)求證:AM是⊙O的切線.
(2)若C是優(yōu)弧ABD的中點(diǎn),AD=4,射線CO與AM交于N點(diǎn),求ON的長.
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