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圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有（ ）

A.一條 B.兩條 C.三條 D.無(wú)數(shù)條

D

【解析】

試題解析：【解析】
圓是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是經(jīng)過(guò)圓心的直線，所以圓有無(wú)數(shù)條軸對(duì)稱.

故應(yīng)選D

考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了軸對(duì)稱圖形，如果把一個(gè)圖形沿某直線折疊，折疊后直線兩旁的部分可以重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)

B．無(wú)限小數(shù)是無(wú)理數(shù)

C．5的平方根是

D．讀作的平方

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拋物線的頂點(diǎn)在（1，-4），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0,3），這個(gè)函數(shù)解析式為 。

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若二次函數(shù)y=mx2-3x+2m-m2的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，則m的值是（ ）

A、1 B、0 C、2 D、0或2

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（本題6分）為了解某校九年級(jí)男生的體能情況，體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）本次抽測(cè)的男生有 人，抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是 ；

（2）請(qǐng)你將圖1、圖2補(bǔ)充完整；

（3）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為體能達(dá)標(biāo)，則該校350名九年級(jí)男生中估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)？

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若關(guān)于的一元二次方程有一個(gè)根是0，則的值得____________。

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（6分） 已知關(guān)于的一元二次方程2--2=0。

（1）若=-1是方程的一個(gè)根，求的值和方程的另一根；

（2）對(duì)于任意實(shí)數(shù)，判斷方程的根的情況，并說(shuō)明理由。

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函數(shù)y=與y=﹣kx2+k（k≠0）在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案