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    數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示：

    精英家教網(wǎng)

    請(qǐng)你當(dāng)裁判，誰(shuí)獲勝了？
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    甲所畫的數(shù)軸，其方向不是正方向且單位長(zhǎng)度不一致；
    乙所畫的數(shù)軸，單位長(zhǎng)度不一致；
    丙所畫的數(shù)軸，數(shù)的位置標(biāo)得不對(duì)；
    只有丁所畫的數(shù)軸正確．
    所以判定丁獲勝．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    3、數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們觀察如圖所示的圖形，問(wèn)：它繞著圓心O旋轉(zhuǎn)多少度后和它自身重合？甲同學(xué)說(shuō)：45°；乙同學(xué)說(shuō)：60°；丙同學(xué)說(shuō)：90°；丁同學(xué)說(shuō)：135°．以上四位同學(xué)的回答中，錯(cuò)誤的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們按要求折疊長(zhǎng)方形紙片．
    第一步：先將長(zhǎng)方形的四個(gè)頂點(diǎn)標(biāo)上字母A，B，C，D（如圖）；
    第二步：折疊紙片，使AB與CD重合，折出紙痕MN，然后打開鋪平；
    第三步：過(guò)點(diǎn)D折疊紙片，使A點(diǎn)落在折痕MN上的A′處，折痕是DL．這時(shí)，老師說(shuō)：“A′L的長(zhǎng)度一定精英家教網(wǎng)等于LD的一半．”同學(xué)們經(jīng)過(guò)測(cè)量果然如此．為了解開其中的奧秘，老師設(shè)置了幾個(gè)思考題，請(qǐng)同學(xué)們完成：
    （1）△ALD與△A′LD關(guān)于LD對(duì)稱嗎？
    （2）AD=A′D嗎？∠ADL=∠A′DL嗎？∠LA′D是直角嗎？
    （3）連接AA′，△A′AN與△A′DN對(duì)稱嗎？
    （4）A′A=A′D嗎？△A′AD是什么三角形？
    （5）請(qǐng)同學(xué)們完整地說(shuō)明A′L=
    12
    LD的理由．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示：

    請(qǐng)你當(dāng)裁判，誰(shuí)獲勝了？
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們進(jìn)行畫數(shù)軸比賽，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)畫出的數(shù)軸如圖所示：

    請(qǐng)你當(dāng)裁判，誰(shuí)獲勝了？
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案