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一天,某校數(shù)學(xué)課外活動小組的同學(xué)們,帶著皮尺去測量某河道因挖沙形成的“圓錐形坑”的深度,來評估這些深坑對河的影響,如下圖是同學(xué)們選擇(確保測量過程中無安全隱患)的測量對象,測量方案如下:
①先測量出沙坑坑沿圓周的周長約為34. 54米;
②甲同學(xué)直立于沙坑坑沿圓周所在平面上,經(jīng)過適當(dāng)調(diào)整自己所處的位置,當(dāng)他位于點B    時,恰好他的視線經(jīng)過沙坑坑沿圓周上的一點A看到坑底S(甲同學(xué)的視線起點C與點A、點S三點共線),經(jīng)測量:AB=1.2米,BC=1.6米.根據(jù)以上測量數(shù)據(jù),求“圓錐形坑”的深度(圓錐的高).(π取3.14,結(jié)果精確到0.1米)
解:取圓錐底面圓圓心O,連接OS、OA,   
 則∠O=∠ABC=90°,OS∥BC,    
∴∠ACB=∠ASO.    
∴△SOA∽△CBA,
,    
∴OS=   OA= =5.5,
BC=1.6, AB=1.2.  
∴OS=7.3.
∴7.3米.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外活動探究小組,在老師的引導(dǎo)下進(jìn)一步研究了完全平方公式.結(jié)合實數(shù)的性質(zhì)發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:對于任意正數(shù)a、b,都有a+b≥2
ab
成立.某同學(xué)在做一個面積為3 600cm2,對角線相互垂直的四邊形風(fēng)箏時,運(yùn)用上述規(guī)律,求得用來作對角線用的竹條至少需要準(zhǔn)備xcm.則x的值是( 。
A、120
2
B、60
2
C、120
D、60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•邵陽)為配合全市“倡導(dǎo)低碳綠色生活,推進(jìn)城鎮(zhèn)節(jié)水減排”的宣傳活動,某校數(shù)學(xué)課外活動小組把用水習(xí)慣分為“很注意解決用水(A)”、“較注意解決用水(B)”、“不注意解決用水(C)”三類情況,設(shè)計了調(diào)查問卷在中學(xué)生中開展調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,制成如圖所示的兩個統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)這次調(diào)查問卷調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是多少?
(3)如果設(shè)該校共有學(xué)生3000人,試估計“不注意解決用水”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)課外活動探究小組,在教師的引導(dǎo)下,對“函數(shù)y=x+
k
x
(x>0,k>0)
的性質(zhì)”作了如下探究:
因為y=x+
k
x
=(
x
)2-2
x
k
x
+(
k
x
)2+2
k
=(
x
-
k
x
)2+2
k

所以當(dāng)x>0,k>0時,函數(shù)y=x+
k
x
有最小值2
k
,此時
x
=
k
x
x=
k

借助上述性質(zhì):我們可以解決下面的問題:
某工廠要建造一個長方體無蓋污水處理池,其容積為4800m3,深為3m,如果池底每平方米的造價為150元,池壁每平方米的造價為120元,問怎樣設(shè)計水池能使總造價最低,最低總造價為
297 600
297 600
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《整式》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2005•日照)某校數(shù)學(xué)課外活動探究小組,在老師的引導(dǎo)下進(jìn)一步研究了完全平方公式.結(jié)合實數(shù)的性質(zhì)發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:對于任意正數(shù)a、b,都有a+b≥2成立.某同學(xué)在做一個面積為3 600cm2,對角線相互垂直的四邊形風(fēng)箏時,運(yùn)用上述規(guī)律,求得用來作對角線用的竹條至少需要準(zhǔn)備xcm.則x的值是( )
A.120
B.60
C.120
D.60

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同步練習(xí)冊答案