【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2+2x+c(a≠0),與y軸交于點A(0,6),與x軸交于點B(6,0).
(1)求這條拋物線的表達(dá)式及其頂點坐標(biāo);
(2)設(shè)點P是拋物線上的動點,若在此拋物線上有且只有三個P點使得△PAB的面積是定值S,求這三個點的坐標(biāo)及定值S.
(3)若點F是拋物線對稱軸上的一點,點P是(2)中位于直線AB上方的點,在拋物線上是否存在一點Q,使得P、Q、B、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存請說明理由.
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【答案】(1)y=﹣
x2+2x+6,頂點坐標(biāo)為(2,8);(2)點P'(3+3
,﹣
﹣3
),P'(3﹣3
,﹣
+3
),S=
;(3)存在,點Q(7,﹣
)或(﹣1,
)或(5,
).
【解析】
(1)將交點坐標(biāo)代入解析式可求解;
(2)設(shè)AB上方的拋物線上有點P,過點P作AB的平行線交對稱軸于點C,且與拋物線只有一個交點為P,設(shè)區(qū)PC解析式與拋物線解析式組成方程組,由△=0,可求PC解析式,可求點P坐標(biāo),由等底等高的三角形面積相等,可得另兩個點所在直線與AB,PC都平行,且與AB的距離等于PC與AB的距離,可求P'E的解析式,即可求解;
(3)分兩種情況討論,由平行四邊形的性質(zhì)可求解.
解:(1)∵拋物線y=ax2+2x+c(a≠0),與y軸交于點A(0,6),與x軸交于點B(6,0).
∴![]()
∴![]()
∴拋物線解析式為:y=﹣
x2+2x+6,
∵y=﹣
x2+2x+6=﹣
(x﹣2)2+8,
∴頂點坐標(biāo)為(2,8)
(2)∵點A(0,6),點B(6,0),
∴直線AB解析式y=﹣x+6,
當(dāng)x=2時,y=4,
∴點D(2,4)
如圖1,設(shè)AB上方的拋物線上有點P,過點P作AB的平行線交對稱軸于點C,且與拋物線只有一個交點為P,
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設(shè)直線PC解析式為y=﹣x+b,
∴﹣
x2+2x+6=﹣x+b,且只有一個交點,
∴△=9﹣4×
×(b﹣6)=0
∴b=
,
∴直線PC解析式為y=﹣x+
,
∴當(dāng)x=2,y=
,
∴點C坐標(biāo)(2,
),
∴CD=
,
∵﹣
x2+2x+6=﹣x+
,
∴x=3,
∴點P(3,
)
∵在此拋物線上有且只有三個P點使得△PAB的面積是定值S,
∴另兩個點所在直線與AB,PC都平行,且與AB的距離等于PC與AB的距離,
∴DE=CD=
,
∴點E(2,﹣
),
設(shè)P'E的解析式為y=﹣x+m,
∴﹣
=﹣2+m,
∴m=![]()
∴P'E的解析式為y=﹣x+
,
∴﹣
x2+2x+6=﹣x+
,
∴x=3±3
,
∴點P'(3+3
,﹣
﹣3
),P'(3﹣3
,﹣
+3
),
∴S=
×6×(
﹣3)=
.
(3)設(shè)點Q(x,y)
若PB是對角線,
∵P、Q、B、F為頂點的四邊形是平行四邊形
∴BP與FQ互相平分,
∴![]()
∴x=7
∴點Q(7,﹣
);
若PB為邊,
∵P、Q、B、F為頂點的四邊形是平行四邊形,
∴BF∥PQ,BF=PQ,或BQ∥FP,BQ=PF,
∴xB﹣xF=xP﹣xQ,或xB﹣xQ=xP﹣xF,
∴xQ=3﹣(6﹣2)=﹣1,或xQ=6﹣(3﹣2)=5,
∴點Q(﹣1,
)或(5,
);
綜上所述,點Q(7,﹣
)或(﹣1,
)或(5,
).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程(組)、不等式(組):
(1)
.
(2)
.
(3)
.
(4)
.
(5)解不等式組:
并把解集在數(shù)軸上表示出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
為
的直徑,
于
,點
是弧
上的任一點,過點
作
的切線交
于點
.連接
交
于
.
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(1)求證:
;
(2)填空:①當(dāng)
_____時,四邊形
是正方形;
②當(dāng)
_____時,四邊形
是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-4,n)、B(3,4)是一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)
的圖象的兩個交點,過點D(t,0)(0<t<3)作x軸的垂線,分別交雙曲線
和直線y1=kx+b于P、Q兩點
(1) 直接寫出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式
(2) 當(dāng)t為何值時,S△BPQ=
S△APQ
(3) 以PQ為邊在直線PQ的右側(cè)作正方形PQMN,試說明:邊QM與雙曲線
(x>0)始終有交點
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有 人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為 度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“519(我要走)全國徒步日(江夏站)”暨第六屆“環(huán)江夏”徒步大會5月19日在美麗的花山腳下降重舉行.組委會(活動主辦方)為了獎勵活動中取得了好成績的參賽選手,計劃購買共100件的甲、乙兩種紀(jì)念品發(fā)放.其中甲種紀(jì)念品每件售價120元,乙種紀(jì)念品每件售價80元.
(1)如果購買甲、乙兩種紀(jì)念品一共花費了9600元,求購買甲、乙兩種紀(jì)念品各是多少件?
(2)設(shè)購買甲種紀(jì)念品
件,如果購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)不超過甲種紀(jì)念品的數(shù)量的2倍,并且總費用不超過9400元.問組委會購買甲、乙兩種紀(jì)念品共有幾種方案?哪一種方案所需總費用最少?最少總費用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖AB是半圓的直徑,圖1中,點C在半圓外;圖2中,點C在半圓內(nèi),請僅用無刻度的直尺按要求畫圖.
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(1)在圖1中,畫出△ABC的三條高的交點;
(2)在圖2中,畫出△ABC中AB邊上的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=-x2+mx+m+1(其中m為常數(shù))
(1)該函數(shù)的圖象與X軸公共點的個數(shù)是______個
(2)若該函數(shù)的圖象的對稱軸是直線X=1,頂點為點A,求此時函數(shù)的解析式及點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,按B、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分﹣100分;B級:75分﹣89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
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(1)求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中C級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?
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