【題目】如圖,在
中,
,
,
,以斜邊
上距離
點(diǎn)
的點(diǎn)
為中心,把這個(gè)三角形按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
至
,則旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)三角形重疊部分的面積是________
.
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【答案】![]()
【解析】
過(guò)P作PM⊥AC于M,PN⊥DF于N,由以斜邊BC上距離B點(diǎn)6cm的點(diǎn)P為中心,把這個(gè)三角形按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°至△DEF,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠KPH=90°,∠KGH=90°,得∠MPN=90°,易證Rt△PCM≌Rt△PFN,得到PM=PN,則四邊形PMGN為正方形,Rt△PNK≌Rt△PMH,由PM∥AB,PM:AB=CP:CB,得到
,于是
.
過(guò)P作PM⊥AC于M,PN⊥DF于N.如圖,∵以斜邊BC上距離B點(diǎn)6cm的點(diǎn)P為中心,把這個(gè)三角形按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°至△DEF,∴∠KPH=90°,∠KGH=90°,∴∠MPN=90°,∴∠KPN=∠MPH.
∵PC=PF,∠C=∠F,∴Rt△PCM≌Rt△PFN,∴PM=PN,∴四邊形PMGN為正方形,Rt△PNK≌Rt△PMH,∴S重疊部分=S正方形PMGN.
∵∠A=90°,AB=6,AC=8,∴BC=10,而PB=6,則PC=4.
又∵PM∥AB,∴PM:AB=CP:CB,∴
,∴
(cm2).
故答案為:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某市為方便行人過(guò)馬路,打算修建一座高為4x(m)的過(guò)街天橋.已知天橋的斜面坡度i=1:0.75是指坡面的鉛直高度DE(CF)與水平寬度AE(BF)的比,其中DC∥AB,CD=8x(m).
(1)請(qǐng)求出天橋總長(zhǎng)和馬路寬度AB的比;
(2)若某人從A地出發(fā),橫過(guò)馬路直行(A→E→F→B)到達(dá)B地,平均速度是2.5m/s;返回時(shí)從天橋由BC→CD→DA到達(dá)A地,平均速度是1.5m/s,結(jié)果比去時(shí)多用了12.8s,請(qǐng)求出馬路寬度AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組
,其中﹣3≤a≤1,給出下列結(jié)論:
①
是方程組的解;
②當(dāng)a=﹣2時(shí),x+y=0;
③若y≤1,則1≤x≤4;
④若S=3x﹣y+2a,則S的最大值為11.
其中正確的有_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,試說(shuō)明AD與EF的位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬均為
的紙條,交叉疊放在一起,且它們的交角為
,則它們重疊部分的面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的矩形紙片
、
如圖放置,重疊部分是四邊形
.
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試證明四邊形
為菱形;
與
是什么位置關(guān)系,試證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC為等邊三角形,FB平分∠ABC,D為BF的中點(diǎn),連接AD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若EF⊥BF,則
_______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別以直角△ABC的斜邊AB,直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,F為AB的中點(diǎn),DE與AB交于點(diǎn)G,EF與AC交于點(diǎn)H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.給出如下結(jié)論:
①EF⊥AC;②四邊形ADFE為菱形;③AD=4AG;④FH=
BD;其中正確結(jié)論的是( )
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A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,每位學(xué)生最終評(píng)價(jià)結(jié)果為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)中的一項(xiàng)評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(3)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全校學(xué)生有2800名,那么在試卷講評(píng)課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少人?
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