【題目】如圖,已知
與
,
平分
.
![]()
(1)如圖1,
與
的兩邊分別相交于點
、
,
,試判斷線段
與
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
以下是小宇同學(xué)給出如下正確的解法:
解:
.
理由如下:如圖1,過點
作
,交
于點
,則
,
…
請根據(jù)小宇同學(xué)的證明思路,寫出該證明的剩余部分.
(2)你有與小宇不同的思考方法嗎?請寫出你的證明過程.
(3)若
,
.
①如圖3,
與
的兩邊分別相交于點
、
時,(1)中的結(jié)論成立嗎?為什么?線段
、
、
有什么數(shù)量關(guān)系?說明理由.
②如圖4,
的一邊與
的延長線相交時,請回答(1)中的結(jié)論是否成立,并請直接寫出線段
、
、
有什么數(shù)量關(guān)系;如圖5,
的一邊與
的延長線相交時,請回答(1)中的結(jié)論是否成立,并請直接寫出線段
、
、
有什么數(shù)量關(guān)系.
![]()
【答案】(1)見解析;(2)證明見解析;(3)①成立,理由見解析;②在圖4中,(1)中的結(jié)論成立,
.在圖5中,(1)中的結(jié)論成立,![]()
【解析】
(1)通過ASA證明
即可得到CD=CE;(2)過點
作
,
,垂足分別為
,
,通過AAS證明
同樣可得到CD=CE;(3)①方法一:過點
作
,
垂足分別為
,
,通過AAS得到
,進(jìn)而得到
,利用等量代換得到
,在
中,利用30°角所對的邊是斜邊的一半得
,同理得到
,所以
;方法二:以
為一邊作
,交
于點
,通過ASA證明
,得到
,所以
;②圖4:以OC為一邊,作∠OCF=60°與OB交于F點,利用ASA證得△COD≌△CFE,即有CD=CE,OD=EF
得到OE=OF+EF=OC+OD;圖5:以OC為一邊,作∠OCG=60°與OA交于G點,利用ASA證得△CGD≌△COE,即有CD=CE,OD=EF,得到OE=OF+EF=OC+OD.
解:(1)
平分
,
,
![]()
![]()
又![]()
在
與
中,
![]()
![]()
![]()
![]()
(2)如圖2,過點
作
,
,垂足分別為
,
,
∴
,
又∵
平分
,
∴
,
在四邊形
中,
,
又∵
,
∴
,
又∵
,
∴
,
在
與
中,
![]()
∴
,
∴
.
![]()
(3)①(1)中的結(jié)論仍成立.
.
理由如下:
方法一:如圖3(1),過點
作
,
,
![]()
垂足分別為
,
,
∴
,
又∵
平分
,
∴
,
在四邊形
中,
,
又∵
,
∴
,
又∵
,
∴
,
在
與
中,
,
∴
,
∴
.
∴
.
在
中,
,
∴
,同理
,
∴
.
方法二:如圖3(2),以
為一邊作
,交
于點
,
∵
平分
,∴
,
∴
,
∴
,
,
∴
是等邊三角形,
∴
,
∵
,
,
∴
,
在
與
中,
![]()
∴
,
∴
.
∴
.
![]()
②在圖4中,(1)中的結(jié)論成立,
.
如圖,以OC為一邊,作∠OCF=60°與OB交于F點
∵∠AOB=120°,OC為∠AOB的角平分線
∴∠COB=∠COA=60°
又∵∠OCF=60°
∴△COF為等邊三角形
∴OC=OF
∵∠COF=∠OCD+∠DCF=60°,∠DCE=∠DCF+∠FCB=60°
∴∠OCD=∠FCB
又∵∠COD=180°-∠COA=180°-60°=120°
∠CFE=180°-∠CFO=180°-60°=120°
∴∠COD=∠CFE
∴△COD≌△CFE(ASA)
∴CD=CE,OD=EF
∴OE=OF+EF=OC+OD
即OE-OD=OC
![]()
在圖5中,(1)中的結(jié)論成立,
.
如圖,以OC為一邊,作∠OCG=60°與OA交于G點
∵∠AOB=120°,OC為∠AOB的角平分線
∴∠COB=∠COA=60°
又∵∠OCG=60°
∴△COG為等邊三角形
∴OC=OG
∵∠COG=∠OCE+∠ECG=60°,∠DCE=∠DCG+∠GCE=60°
∴∠DCG=∠OCE
又∵∠COE=180°-∠COB=180°-60°=120°
∠CGD=180°-∠CGO=180°-60°=120°
∴∠CGD=∠COE
∴△CGD≌△COE(ASA)
∴CD=CE,OE=DG
∴OD=OG+DG=OC+OE
即OD-OE=OC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC<20°,三邊長分別為a,b,c,將△ABC沿直線BA翻折,得到△ABC1;然后將△ABC1沿直線BC1翻折,得到△A1BC1;再將△A1BC1沿直線A1B翻折,得到△A1BC2;…,若翻折4次后,得到圖形A2BCAC1A1C2的周長為a+c+5b,則翻折11次后,所得圖形的周長為_____________.(結(jié)果用含有a,b,c的式子表示)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點
的坐標(biāo)為(0,24),經(jīng)過原點的直線
與經(jīng)過點
的直線
相交于點
,點
的坐標(biāo)為(18,6).
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(1)求直線
,
對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點
為線段
上一動點(點
不與點
重合),作
軸交直線
于點
,設(shè)點
的縱坐標(biāo)為
,求點
的坐標(biāo)(用含
的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知
中,
,
,垂足為
,
,則
___
.
(2)若把(1)中
改為
,其它條件不變,請用含
的式子表示
,并證明 你的結(jié)論.
(3)如圖2,四邊形
中,
,點
在四邊形
內(nèi)部,在
中,
,且
,連接
,
,求
的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結(jié)AC,過
上一點E作EG∥AC交CD的延長線于點G,連結(jié)AE交CD于點F,且EG=FG,連結(jié)CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=
,AH=
,求EM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一段
米長的河堤的整治任務(wù),打算請
兩個工程隊來完成,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),
工程隊每天比
工程隊每天多整治
米,
工程隊單獨整治的工期是
工程隊單獨整治的工期的
.
(1)問
工程隊每天分別整治多少米?
(2)由
兩個工程隊先后接力完成,共用時
天,問
工程隊分別整治多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形,得到一個恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個這樣的圖形拼成,若a=3,b=4,則該矩形的面積為( )
![]()
A. 20 B. 24 C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷售店在草莓銷售旺季,試銷售成本為每千克
元的草莓,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,也不高于每千克
元,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量
(千克)與銷售單價
(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖是
與
的函數(shù)關(guān)系圖象.
![]()
求
與
的函數(shù)解析式(也稱關(guān)系式);
設(shè)該水果銷售店試銷草莓獲得的利潤為
元,求
的最大值.
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