Question

8．為了解某�！伴喿x工程”的開展情況．市教育局從該校初中生中隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行了閱讀情況的問卷調(diào)查，繪制了如下不完全的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生有多少人？
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有多少人？
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（4）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀三種方式稱為記憶閱讀，求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比．

Answer 1

分析 （1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生數(shù)=每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)的百分比×總?cè)藬?shù)；
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生數(shù)=總?cè)藬?shù)-其他方式的總?cè)藬?shù)；
（3）根據(jù)（2）中計(jì)算結(jié)果，可補(bǔ)全條形圖；
（4）筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比=筆記積累人數(shù)÷記憶閱讀的人數(shù)×100%．

解答 解：（1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生有：（1-10%-20%-40%）×150=45人；
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有：150-（18+22+70）=40人；
（3）補(bǔ)全條形圖如下：

（4）筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比為：$\frac{40}{18+40+22}$×100%=50%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息是解題的關(guān)鍵．