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14.近年來(lái),國(guó)家為了加快貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展步伐,進(jìn)一步解決貧困地區(qū)學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題,實(shí)行了“兩免-補(bǔ)”政策,收到了良好效果,某地在校學(xué)生比原來(lái)增加了4400名,其中小學(xué)在校生增加了10%,初中在校生增加了25%,現(xiàn)在校中小學(xué)生共有32200名.求該地原來(lái)在校中小學(xué)生各有多少人?

分析 設(shè)該地原來(lái)在校中學(xué)生有x名,小學(xué)生有y名,根據(jù)題意列出方程組,求出方程組的解即可得到結(jié)果.

解答 解:設(shè)該地原來(lái)在校中學(xué)生有x名,小學(xué)生有y名,
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=32200-4400}\\{25%x+10%y=4400}\end{array}\right.$,
方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27800①}\\{5x+2y=88000②}\end{array}\right.$,
②-①×2得:3x=32400,即x=10800,
把x=10800代入①得:y=17000,
則該地原來(lái)在校中學(xué)生有10800名,小學(xué)生有17000名.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,找出題中兩個(gè)等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.七年級(jí)一班同學(xué)小明在用一副三角板畫(huà)角時(shí)(即30°,60°,90°的一個(gè),45°,45°,90°的一個(gè))畫(huà)出了許多不同度數(shù)的角,但下列哪個(gè)度數(shù)他畫(huà)不出來(lái)(  )
A.15°B.75°C.105°D.65°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列圖形是某些多面體的平面展開(kāi)圖,請(qǐng)把它的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上.
①圓錐     ②三棱柱     ③六棱柱     ④正方體.

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2.利用公式求函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x2+6x-17的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo).

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9.設(shè)x1、x2是一元二次方程x2-3x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則x12-x1x2+x22的值為6.

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19.如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)AB交y軸正半軸于點(diǎn)A(0,4),交x軸正半軸于點(diǎn)B,在x軸負(fù)半軸上有一點(diǎn)C,連接AC,△AOC的面積為12,△AOB的面積為4.
(1)求B、C兩點(diǎn)坐標(biāo);
(2)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)AB的垂線(xiàn),垂足為E,交y軸于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,當(dāng)△POD與△AOB全等時(shí),求t的值.

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6.鐘表在8:45時(shí),分針與時(shí)針成7.5度.

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3.已知1+a+a2=0,求1+a+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8的值.

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13.如圖所示,放在直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):轉(zhuǎn)盤(pán)被劃分成三個(gè)相同的扇形,并分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針?biāo)傅臄?shù)字作為直角坐標(biāo)系中M點(diǎn)的坐標(biāo)(第一次作橫坐標(biāo),第二次作縱坐標(biāo)),指針如果指在界線(xiàn)上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán).請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法,求M點(diǎn)落在正方形ABCD面上(含內(nèi)部與邊界)的概率.

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