假期,學(xué)校組織部分學(xué)生分別到A、B、C、D四個(gè)地方夏令營(yíng),學(xué)校按定額購(gòu)買(mǎi)了前往四地的車(chē)票,如圖1,是未制作完成的車(chē)票種類(lèi)和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若去C地的車(chē)票占全部車(chē)票的30%,求去C地的車(chē)票數(shù)量是多少?gòu)?并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若采取隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車(chē)票,每人一張(所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么小明抽到去B地的概率是多少?
(3)若有一張去A 地的車(chē)票,小亮和小紅都想去,決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的方式來(lái)確定,其中甲轉(zhuǎn)盤(pán)被分成四等分且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤(pán)分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,如圖2,具體規(guī)定是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí),票給小紅,否則票給小亮(指針指在線上重轉(zhuǎn)),試用“列表法”或“樹(shù)狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平?
