【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸交于點(diǎn)
,按如圖方式作正方形
,
,
,…,點(diǎn)
,
,
,…在直線
上,點(diǎn)
,
,
,…在
軸上,圖中陰影部分三角形的面積從左到右依次標(biāo)記為
,
,
,…,則
的值為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】B
【解析】
根據(jù)直線解析式判斷出直線與坐標(biāo)軸相交構(gòu)成的三角形是等腰直角三角形,再求出OA1,即第一個(gè)正方形的邊長(zhǎng),同理依次求出第二個(gè)、第三個(gè)正方形的邊長(zhǎng),然后根據(jù)規(guī)律寫出第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng),如果根據(jù)陰影部分的面積等于相應(yīng)正方形的面積的一半列式計(jì)算即可得解.
∵直線y=x+1的k=1,
∴直線與x軸的夾角為45°,
∴直線與坐標(biāo)軸相交構(gòu)成的三角形是等腰直角三角形,
當(dāng)x=0時(shí),y=1,
所以,OA1=1,
即第一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1,
所以,第二個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1+1=2,
第三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為2+2=4=22,
…,
第n+1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為2n,
∴S1=
×1×1=
,
S2=
×2×2=
,
S3=
×22×22=
,
…,
Sn+1=
×2n×2n=
=22n-1.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,反比例函數(shù)y=
(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)矩形OABC的對(duì)角線AC的中點(diǎn)M,分別與AB,BC交于點(diǎn)D、E,若BD=3,OA=4,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是反比例函數(shù)
的圖象的一支。根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
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(1)圖象的另一支在哪個(gè)象限?常數(shù)k的取值范圍是什么?
(2)在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支上任意取兩點(diǎn)
和
。如果
,那么
和
有怎樣的大小關(guān)系?
(3)在函數(shù)
的圖象上任意取兩點(diǎn)
和
,且
,那么
和
的大小關(guān)系又如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅家的陽(yáng)臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架如圖①.圖②是曬衣架的側(cè)面示意圖,立桿AB,CD相交于點(diǎn)O,B,D兩點(diǎn)立于地面.經(jīng)測(cè)量:AB=CD=136 cm,OA=OC=51 cm,OE=OF=34 cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開,扣鏈EF成一條線段,且EF=32 cm.垂掛在衣架上的連衣裙總長(zhǎng)度小于________cm時(shí),連衣裙才不會(huì)拖落到地面上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初三一次模擬考試后,數(shù)學(xué)老師把一班的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如圖所示不完整的統(tǒng)計(jì)圖(滿分120分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:①第二組頻率是
;②第二、三組的頻率和是
;③自左至右第三、四、五組的頻數(shù)比為
.請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
![]()
(1)全班學(xué)生共有______人,第三組的人數(shù)為______人;
(2)如果成績(jī)不少于
分為優(yōu)秀,那么全年級(jí)
人中成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的大約多少人?
(3)若不少于
分的學(xué)生可以獲得學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀,且每班選派兩名代表在學(xué)校新學(xué)期開學(xué)式中領(lǐng)獎(jiǎng),則該班得到
分的小強(qiáng)同學(xué)能被選中領(lǐng)獎(jiǎng)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)D作DE⊥BC,垂足為E.
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(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,AB=8,F是OB的中點(diǎn),連接DF并延長(zhǎng)交⊙O于G,求弦DG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘉淇同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行射擊訓(xùn)練,一共射擊7次,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),制成如圖12所示的折線統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這組成績(jī)的眾數(shù)是 ;
(2)求這組成績(jī)的方差;
(3)若嘉淇再射擊一次(成績(jī)?yōu)檎麛?shù)環(huán)),得到這8次射擊成績(jī)的中位數(shù)恰好就是原來(lái)7次成績(jī)的中位數(shù),求第8次的射擊成績(jī)的最大環(huán)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“書香校園”活動(dòng)中,某校為了解學(xué)生家庭藏書情況,隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖表如下:
類別 | 家庭藏書m本 | 學(xué)生人數(shù) |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書200本以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結(jié)ED、BE.
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(1)試判斷DE與BD是否相等,并說(shuō)明理由;
(2)如果BC=6,AB=5,求BE的長(zhǎng).
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